Что есть красота ? Как мир меняется! И как я сам меняюсь!Лишь именем одним я называюсь,-На самом деле то, что именуют мной,-Не я один

Вопросы к уроку :
1. «Что есть красота?» для Н. Заболоцкого?
2. Есть ли сквозное, стержневое слово, слово-ключ в лирике поэта?
3. Какими жанрами поэзии пользовался поэт в своем творчестве ( исповедь, раздумье, портрет в портрете, беседа с человеческой душой, музыка )?
4. Чем отличается «Гроза» Н. Заболоцкого от «Весенней грозы» Ф. Тютчева?

Творческий путь Н.Заболоцкого.
1.Верность себе самому.
2.Неприятие мещанского мира.
3.Творчество. Слово - высшая сила природы.
4.Природа.Человек – ум и мысль ее.
5.Хаос небытия преодолевается человеческой памятью.

Вопросы:
- О чем это стихотворение? Какое настроение оно вызывает?
- Каков аллегорический смысл грозы?
- Найдите художественные образы, интегрирующие человека и природу. Какова их художественная роль и как вы понимаете эти метафорические выражения?
- Какова композиция стихотворения? Сколько в нем частей?
- Сколько глаголов в первой строфе? А во второй? Случайно ли это соотношение?
- Какой мифологический образ появляется во второй части текста? Что он символизирует?
- Какой цвет первой части? А второй? Что это дает для понимания текста?
- Выявите пространственные отношения в стихотворении. Определите направление движения в пространстве в первой и во второй частях. Каково оно в последнем стихе?
- Почему в стихотворении такая длинная строка? Что это дает? Почему двенадцатый стих короче всех остальных?
- Какие еще ритмические, фонетические, лексические, синтаксические особенности текста вы заметили?
- Что дает подобный анализ для понимания поэтического смысла стихотворения?

Домашнее задание:
Напишите сочинение-миниатюру на тему:
«Что есть красота в моем понимании?»