Что мы знаем о домашних животных

ЦЕЛИ:
Уточнить знания детей о домашних животных;
Уточнить внешние признаки животных;
Называть животных и их детенышей;
Уточнить какую пользу приносят животные человеку;
Учить детей отгадывать загадки.

Рядом с человеком в доме живут кошка и собака. Человек за ними ухаживает.

Лошадь и овца — тоже домашние жи-:ные >е :"-:: а цаёт шерсть, а не лошади ;но ездить верхом и перевозить грузы.
А ещё домашние животные — это коре ва, коза. Они дают молоко.
Тема: ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ
Рассмотреть вместе с ребенком картинки. Назвать животных и их детенышей. Расска­
зать, чем кормят домашних животных, какую пользу они приносят человеку, как он за
ними ухаживает. Закрепить в словаре обобщающее понятие «домашние животные».
Обрати внимание на отличительные особенности животных. Упражнение: «Что у
кого?»: Покажи по картинкам и назови части тела домашних животных.
У коровы — рога,.... У лошади — грива,... .
У свиньи — пятачок,... . У собаки — лапы,....
3. Упражнение «Назови ласково»: Назови ласково папу, маму и детеныша каждого до­
машнего животного.
Кот — котик, кошка — кошечка, котенок — котеночек.
Пес — ..., собака — ..., щенок — ... . Бык — ... , корова — ..., теленок — ... .
Козел — ... , коза — ... , козленок — .... Баран — ..., овца — ..., ягненок — ... .
4. Рассказать ребенку, как называются домики, которые человек построил для домашних
животных (для коров — коровник, для свиней — свинарник и т.д.).
10. Упражнение «Считай и называй»: К поросенку пришло много гостей. Помоги поро­сенку посчитать (запиши в кружки или обозначь количество точками) и назвать их. (/С поросенку пришли четыре кошки. И т.д.)
Упражнение «Портрет на па­
мять»: Решили животные нарисовать
портрет поросенка на память. Обве­
ди поросенка по пунктирным линиям.
Раскрась его.
Упражнение «Расскажи-ка»: Со­
ставь рассказы о домашних живот­
ных по предложенному плану.
\**|
} i f *
/ ' /
^ / /
/ /
/ /
Название
Как называется его домик?
Какую пользу приносит?
Чем его кормят?
Как за ним ухаживают?
А
КОШКА
СОБАКА
А еще домашние животные – это корова, коза. Они дают молоко.

Лошадь и овца – тоже домашние животные. Овечка дает шерсть, а на лошади можно ездить верхом и перевозить грузы.

Рассмотреть картинки. Назвать животных и их детенышей. Рассказать чем кормят домашних животных, какую пользу они приносят человеку, как он за ними ухаживает.

МОИ ДРУЗЬЯ:
На подворье нашем
Овцы и барашек,
Хрюшка и поросенком
И коза с козленком.
Добрый пес Трезорка
И корова Зорька,
Гуси и гусята,
Куры и цыплята.
Все они хорошие,
Я их всех люблю.
А цыплят я крошками
Утром покормлю.
Г. Ладонщиков

С хозяином дружит, дом сторожит, живет под крылечком, а хвостик колечком.
Хвост крючком, нос пятачком
Не спеша шагает с речки,
в шубе ей тепло, как в печке. Подойдет она к избе
И зовет меня «Бе - Бе»

Голодна – мычит,
Сыта – жует,
Малым деткам,
Молока дает.
Пашет землю трактор без колес.
Для него горючее – овес.
Мохнатенькая, усатенькая,
Молоко пьет,
Песенки поет.
Бегут по дорожке
Борода да ножки.

ВЫВОД:
Дети узнают по внешним признакам домашних животных;
Знают чем питаются, как передвигаются; как голос подают, где живут;
Знают какую пользу приносят людям;
Умеют отгадывать загадки.