Слайд 2Тебе, конечно, приходилось слышать слово текст.
А что такое текст?
Трудно?
Слайд 3Текст – это несколько предложений, связанных между собой по смыслу. Другими словами,
все предложения рассказывают не о разном, а об одном и том же. Сказка, сообщение, рассказ, стихотворение – это тексты.
Слайд 4Задание. Прочитай две записи и попробуй определить, какая из них текст.
1.
Оса – это насекомое. Мальчик увидел бабочку. Художник нарисовал птицу.
2. Оса – это насекомое. У осы шесть лапок. Ещё у осы есть жало.
Слайд 5Подумай внимательно.
Все предложения рассказывают об одном ?
Слайд 6Молодец! Ты угадал!
Это текст, потому что все предложения связаны по смыслу
и говорят об одном, об осе.
Слайд 7Предложения в тексте как бы держатся за руки.
Другими словами, расположены в
определенном порядке.
Если порядок изменить, нарушить, то текст рассыплется и получится бессмыслица.
Задание.
Прочитай. Можно ли сказать, что это текст? Почему?
«Как стемнеет – косолапый тут как тут. Решили охотники поймать зверя. А Мишка все съел и убежал. Стал однажды медведь в деревню ходить. Привезли они ловушку, мёдом обмазали, зерна насыпали ».
Выбери ответ:
Это текст. Предложения расположены в определённом порядке.
Это не текст. Порядок предложений нарушен и получилась бессмыслица.
Слайд 8Молодец!
Это не текст. Порядок предложений нарушен и получилась бессмыслица.
Задание. Поменяй местами
предложения так, чтобы получился текст.
« Как стемнеет – косолапый тут как тут. Решили охотники поймать зверя. А Мишка всё съел и убежал. Стал однажды медведь в деревню ходить. Привезли они ловушку, мёдом обмазали, зерна насыпали ».
Слайд 10
В каждом тексте есть тема – это то, о чём рассказывают все
предложения вместе.
Заголовок часто называет тему рассказа, стихотворения.
Задание.
Прочитай текст и попробуй ответить.
О чём или о ком рассказывают все предложения вместе? Какова тема текста? Прочитай текст и попробуй ответить. О чём рассказывают все предложения вместе? Какова тема текста
Осторожно ветер из калитки вышел,
Постучал в окошко, пробежал по крыше,
Поиграл немного ветками черёмух,
Пожурил за что – то воробьёв знакомых.
Выбери правильный ответ:
… о знакомых воробьях;
… о ветре – озорнике;
… о ветках черёмухи.
Слайд 12Молодец! Ты правильно думаешь!
В тексте рассказывается о ветре. Тема текста – о
ветре.
Слайд 13Знаешь ли ты: в каждом тексте есть то главное, что хотел сказать,
объяснить автор, в чём хотел он убедить читателей, чему научить их?
Это главное – основная мысль текста.
Она может быть выражена в заголовке или в одном из предложений.
Но чаще всего её надо «найти» и сформулировать.
Слайд 14Задание.
Прочитай текст. Найди слова, которыми можно выразить основную мысль текста.
«Детство начинается
с любви к матери. Это самое святое чувство. Если в твоей душе нет его, значит, когда ты станешь взрослым, не будет у тебя ни любви к другу, ни любви к Родине. Всё будет для тебя безразличным, кроме собственного покоя и удобства».
(С.Михалков)
Трудно?
Слайд 15Основная мысль текста заключена в словах:
«Любовь к матери – это самое
святое чувство».
Этими словами автор хотел сказать своим читателям, что надо всегда любить матерей, уважать друзей, ценить Родину.
Слайд 16Последнее задание.
Прочитай текст, определи тему и основную мысль.
«От ночного дождя разлилась на
лужайке большая голубая лужа. В ней купались скворцы. Для них лужа – как озеро. Забрались они бесстрашно в середину, грудью падают на воду, крыльями взбивают её, привзлётывают… Брызги над лужей – фонтаном.
И так скворцы отчаянно пищат, что сразу можно понять: ух, какое это удовольствие – утреннее купание.
Выбери свой вариант ответа.
Тема Основная мысль
Утреннее купание. Ух, какое это удовольствие – утреннее купание.
Ночной дождь. От дождя появляются большие лужи.
Слайд 18
Ты угадал(а). Молодец!
В тексте говорится об утреннем купании воробьёв. Значит, тема –
утреннее купание.
Автор привлекает наше внимание к тому, что от купания воробьи испытывают огромное удовольствие, и говорит об этом с восторгом «ух, какое это удовольствие – утреннее купание». В этих словах заключается основная мысль текста.