Содержание
- 2. Цифровые образовательные ресурсы - это представленные в цифровой форме фотографии, видеофрагменты, статические и динамические модели, объекты
- 3. Современные ЦОРы должны: Соответствовать содержанию учебника Ориентироваться на современные формы обучения. Обеспечивать возможность дифференциации Обеспечивать использование
- 4. Цифровые образовательные ресурсы не должны: представлять собой дополнительные главы к существующему учебнику. дублировать общедоступную справочную, научно-популярную,
- 5. Задачи комплектов ЦОРов: Помощь учителю при подготовке к уроку Помощь учителю в проведении урока Помощь учащемуся
- 6. Помощь учителю при подготовке к уроку: - компоновка и моделирование урока из отдельных цифровых объектов; -
- 7. Демонстрация подготовленных цифровых объектов через мультимедийный проектор. 2. Использование виртуальных лабораторий и интерактивных моделей. 3. Компьютерное
- 9. Скачать презентацию






«Русский язык есть дружбы язык, и это его назначение».
Процессоры ADSP-BF53
Средневековый Китай
Я здоровье сберегу - сам себе я помогу
Стартовая презентация программы Open BRICS
Дробові вирази (1)
Погода и климат (6 класс)
Резьба
Презентация на тему число и цифра 2
Open Research at Emerald
Южно-африканская обсерватория.
Выбери жизнь. Виртуальная беседа
Особенности организации внеучебной деятельности в условиях ФГОСучитель начальных классов МОУ СОШ №1 г. ЧерепановаТайбашева Т. В
Всенаправленное мотор-колесо для мобильной платформы
Изменение в составе ядер атомов химических элементов. Ядерные реакции. Изотопы
Тонкости продвижения интернет-магазиновв поисковых системах
Новогодние герои: снеговик
2012 год
Презентация на тему Углерод Carboneum происходит от лат. carbo — уголь.
7.8. Устройства для хранения информации (запоминающие устройства).
Тайм-менеджмент в образовательной сфере
Политика и государство
Лучший 2011 ?
РДУСП «Стравита»
Спортивно-оздоровительный проект Первые шаги к ГТО
Презентация на тему Протоколы передачи данных
Презентация на тему ТРАНСФОРМАЦИОННЫЙ СПАД И ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КРИЗИС: ОБЩЕЕ И РАЗЛИЧИя
Проектирование полуботинок с настрочными берцами