Содержание
- 2. Цифровые образовательные ресурсы - это представленные в цифровой форме фотографии, видеофрагменты, статические и динамические модели, объекты
- 3. Современные ЦОРы должны: Соответствовать содержанию учебника Ориентироваться на современные формы обучения. Обеспечивать возможность дифференциации Обеспечивать использование
- 4. Цифровые образовательные ресурсы не должны: представлять собой дополнительные главы к существующему учебнику. дублировать общедоступную справочную, научно-популярную,
- 5. Задачи комплектов ЦОРов: Помощь учителю при подготовке к уроку Помощь учителю в проведении урока Помощь учащемуся
- 6. Помощь учителю при подготовке к уроку: - компоновка и моделирование урока из отдельных цифровых объектов; -
- 7. Демонстрация подготовленных цифровых объектов через мультимедийный проектор. 2. Использование виртуальных лабораторий и интерактивных моделей. 3. Компьютерное
- 9. Скачать презентацию






ФЗ-390. Ежегодный план проведения плановых проверок
Нормативная база деятельности учителя математики
ГИПОДИНАМИЯ – БОЛЕЗНЬ 21 века
Джон Уи́льям Уо́терхаус
Растениеводство в нашем крае
Магнітне поле. Взаємодія магнітів
Государственные и народные праздники
Bloemenpracht in Gent
Отчет по факту разрушения капотов автомобилей Урал Next
Трудности в обучении
Презентация на тему Инфракрасное излучение
Город сквозь времена и страны. Образно-стилевой язык архитектуры прошлого
Базовый курс по электротехнике
Искусство иконописи Византии
Работа с окнами в Windows
Бухгалтерский учет. (Лекция 4)
Игра к 70 летию Костромской области
CS Sape Master: универсальный клиент для биржи SAPE
Һөйләмдең баш һәм эйәрсән киҫәктәре
Презентация на тему Превращение энергии
Развивающие задачи
проблемы
Лексика-раздел науки о языке
Профилактика кризисных состояний у детей и подростков в образовательных организациях
Моление Даниила Заточника
АМК
Филиал Политеха – территория успеха. Первый выпуск кафедры экономики БФ ПГТУ ЭиУ-93 (1993-1998)
Презентация на тему Опасные ситуации на дорогах и тротуарах