Содержание
- 2. Сила Ампера
- 3. Ампер Андре Мари Ампер - один из основоположников электродинамики, ввел в физику понятие «электрический ток» и
- 4. Сила Ампера - это сила, с которой МП действует на проводник с током. Сила Ампера имеет:
- 5. 2. направление в пространстве, которое определяется по правилу левой руки: Если левую руку расположить так, чтобы
- 6. Токи сонаправлены – силы Ампера навстречу – проводники притягиваются Токи противоположны - силы Ампера противоположны –
- 7. Применение силы Ампера В магнитном поле возникает пара сил, момент которых приводит катушку во вращение
- 8. Применение силы Ампера Ориентирующее действие МП на контур с током используют в электроизмерительных приборах магнитоэлектрической системы
- 9. Применение силы Ампера В электродинамическом громкоговорителе (динамике) используется действие магнитного поля постоянного магнита на переменный ток
- 10. Блок контроля
- 11. 1.Определить направление силы Ампера: N S FA
- 12. 2.Определить направление силы Ампера: N S FA
- 13. 3.Определить направление силы Ампера: N S FA
- 14. 4.Определить направление силы Ампера: N S FA
- 15. 5. Как изменится сила Ампера, действующая на прямолинейный проводник с током в однородном м.п. при увеличении
- 16. 6. Как изменится сила Ампера, действующая на прямолинейный проводник с током в однородном магнитном поле, при
- 17. 7. Проводник с током помещен в магнитное поле с индукцией В. По проводнику течет ток I.
- 18. 8. Как изменится сила Ампера, действующая на прямолинейный проводник с током в однородном магнитном поле, при
- 19. 9. Применяя правило левой руки, определи направление силы, с которой магнитное поле будет действовать на проводник
- 20. 10.Применяя правило левой руки, определи направление силы, с которой магнитное поле будет действовать на проводник с
- 21. 11.Применяя правило левой руки, определи направление силы, с которой магнитное поле будет действовать на проводник с
- 22. 12. Применяя правило левой руки, определи направление силы, с которой магнитное поле будет действовать на проводник
- 23. 13. Определить положение полюсов магнита, создающего магнитное поле. а) слева – северный полюс; б) слева –
- 24. 14.Определить положение полюсов магнита, создающего магнитное поле. а) ближе к нам – северный полюс, б) ближе
- 26. Скачать презентацию























Решение задач
Преимущества групповой психологической работы над индивидуальной
Презентация на тему Ежи морские
Автор: Осипова Мария Викторовнаучитель математики 1 категории МОУ СОШ №9, г. Ковров Владимирская область
Элективный курс по алгебре по теме:
England
Вариант оформления проекта Территория 2020 (2)
Военно – промышленный комплекс России. Проблемы и перспективы развития.
История зарождения консультативной психологии. (Тема 1)
“TEMPUS-Projekt Nr.: 158739-TEMPUS-2009-DE-JPHES/WENET” Доклад проф.: Нико Кварацхелия «Состояние проектной работы в рамках проекта WeNeT в Грузии»
Судьба человека в тоталитарном государстве
Обзор сканеров
Учет запасов
Физика и живая природа
Применение ИКТ на уроках математики и физики
Цель и принципы ОМС по законодательству РФ
Пакет «Женский»
95–летний юбилей Кемульской библиотеки
Аудирование Телевидение в нашей жизни
Основы Предпринимательства (1)
Проблемы молодёжи России и Германии
Аборт как социально-медицинская проблема
Kluchevskiy
Строим город
ГРИПП
04 Прогнозы клиента
E-commerce для бизнеса это только про товары?
ГОЛОСА ДОМАШНИХ ЖИВОТНЫХ(стихи для детей от 1 г. до 1 г. 6 мес.) Выделенные слова произносите вместе с ребенком, потом ребенок науч