Деревья: Клён. Распознавание клёна среди других деревьев

Тема урока: Деревья: клён. Распознавание клёна среди других деревьев.
Тип урока: комбинированный.
Используемые педагогические технологии:
Игровые технологии.
Личностно-ориентированное обучение.
Дифференцированное обучение.
Информационно-коммуникативная.

Цели:
- познакомить учащихся с деревом:клён;
- учить отличать клён от других растений, при этом выделяя общие признаки деревьев.

Задачи:
Образовательные:
- уточнить и систематизировать знания учащихся об основных частях растений;
- расширить представление учащихся о деревьях на основе сравнения клёна с другими деревьями.

Коррекционные:
- активизировать память и внимание, развивать мыслительные операции;
- учить детей анализировать, сравнивать, обобщать с помощью учителя.

Воспитательные:
- формировать интерес к познанию окружающего.

Повторение изученного.
- Рассмотрите рисунки очень внимательно.
- Что на них изображено?

- Какой предмет лишний? (цветок)
- Как эти предметы назвать одним словом? (деревья) - Назовите известные вам части дерева. (корень, ствол, ветви, листья, цветы, семена)

- Все ли деревья имеют листья?
Задание на соотнесение деревьев и листьев.
- Ветер принёс нам на урок листья различных деревьев. Попробуйте узнать с каких деревьев он их сорвал?

Составление рассказа.
- А сейчас мы с вами, всё что узнали о клёне соединим в рассказ.

СТВОЛ БЕ-ЛЫЙ
СЕ-РЫЙ
КО-РИЧ-НЕ-ВЫЙ
ХРУП-КИ-Е
ВЕТ-ВИ У КЛЁНА ГИБ-КИ-Е
МЕЛ-КИ-Е КРУП-НЫ-Е
ЛИСТЬЯ ЯР-КИ-Е

Разукрашивание листьев.
- Перед вами на столе лежат рисунки (наложение чёрно-белого изображения листьев различных деревьев).

- Что изображено на рисунке? Выберите карандаши, которые помогут вам изобразить осень.
- Разукрасьте только один листик, тот, что вам по силам разукрасить?
- Листик какого дерева вы увидели? (дуб, клен, берёза)
- Что общего есть у всех деревьев?

Информация для учителя о клёне.
Клён – высокое стройное дерево. Ствол у него прямой, покрытый гладкой тонкой серой корой. Растут клёны очень быстро. За год их поросль вырастает почти на метр. Клён любит свет и тепло. Весной когда деревья оживают после зимнего сна, клён зацветает. Его зеленовато-жёлтые цветки собраны в ароматные соцветия. Пчёлы слетаются к клёнам за душистым сладким нектаром. К концу лета созревают кленовые семена. К каждому семени прикреплено небольшое крылышко. Падая на землю, семечко быстро и долго вращается в воздухе, и ветер успевает отнести его далеко от материнского дерева.
Семена падают прямо в тающий снег и дают маленькие корешки. Прорастают семена клёнов ранней весной, когда в лесу ещё кое-где лежат снежные островки. Вначале появляется тонкий стебелёк, а потом на нём вырастают два зелёных листочка. Древесина клёна прочная и красивая. Мастера-столяры делают из неё мебель, а резчики по дереву вырезают шкатулки, сундучки, гребни. Изготовляют из кленовой древесины и духовые музыкальные инструменты.

Используемая литература:
1. Воспитание ребёнка с нарушениями развития, А.М.Щербакова, М.: НЦ ЭНАС, 2002.
2. Практическое пособие по развитию речи (для детей с отклонениями в развитии), под редакцией В.В.Воронковой, М.: Школа, 1992.
3. Развитие речи учащихся вспомогательной школы, В.Г.Петрова, М., 1977
4. Развитие речи, 2 класс, Е.М.Матвеева, Волгоград, 2010.