Дети и деньги

Цель:
расширить представление о природе денег и культуре обращения с ними

Задачи:
1)раскрыть сущность денег нравственной категории
2)сформировать критическое отношение к «нетрудовому» богатству
3)воспитать положительное отношение к богатству как результату труда человека

Самый доходный вид физического труда -грести деньги лопатой! (А.Морозов)
Как беден тот , у кого ничего нет ,кроме денег
(А.Граф)
Старайтесь быть разумным , а не богатым .Богатства можно лишится , разумность всегда с тобой (Эзоп)

План классного часа
1)Интерактивная беседа по теме «Золотой телец»
2)Информационный блок:
*мини-лекция «Таинственная власть денег» *путешествие в историю денег
*деньги :цель или средство?
3)Проблемный вопрос: «Кого считать бедным?»
4)Незаконченное предложение по теме «Чего нельзя купить за деньги»…
5)Ситуации по теме «Дети и деньги»
6)Дилемма: деньги- зло или благо?
7)Осторожно –деньги! Составление правил обращения с деньгами
8)Мудрые советы
9)Рефлексия

Правила обращения с деньгами
*Не делай из денег кумира ,не ставь деньги на место Бога
*Зарабатывай честно
*Соизмеряй свои «хочу и могу»
*Не хвастайся заработанными деньгами и не считай деньги прилюдно
*Старайся не влезать в долги
*Не играй в лотереи ,азартные игры
*Доброе имя дороже богатства