Слайд 2 Игра – основной источник знаний для ребенка. Она выполняет две главные
![Игра – основной источник знаний для ребенка. Она выполняет две главные функции:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/446719/slide-1.jpg)
функции: во-первых, через игру ребенок познает мир и развивает умственные способности; во-вторых, во время игры находят выход энергия и эмоции ребенка.
Слайд 3 В процессе игры у детей вырабатывается привычка сосредоточиться, мыслить самостоятельно, развивает
![В процессе игры у детей вырабатывается привычка сосредоточиться, мыслить самостоятельно, развивает внимание,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/446719/slide-2.jpg)
внимание, стремление к знаниям. Увлекшись игрой, дети не замечают, что учатся: познают, запоминают новое, ориентируются в необычных ситуациях, развивают фантазию.
Слайд 4Игра формирует у детей такие необходимые качества, как:
а) положительное отношение к школе,
![Игра формирует у детей такие необходимые качества, как: а) положительное отношение к](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/446719/slide-3.jpg)
к учебному предмету;
б) умение и желание включаться в коллективную учебную работу;
в) умение слушать друг друга;
г) раскрытие собственных способностей;
е) самовыражение, самоутверждение.
Слайд 7РАСШИФРУЙТЕ АНАГРАММЫ
АТЛАС
АДРЕС
АРМИЯ
АВТОР
СЛОВО
![РАСШИФРУЙТЕ АНАГРАММЫ АТЛАС АДРЕС АРМИЯ АВТОР СЛОВО](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/446719/slide-6.jpg)
Слайд 10Игра в неполные слова
О А
А А
О Е
О О О
![Игра в неполные слова О А А А О Е О О О](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/446719/slide-9.jpg)