Содержание
- 2. Направленность Диагностические методики Изучение личности Изучение характера взаимоотношений с социальной средой
- 3. «Мой портрет в интерьере» Портрет ученика
- 4. «Незаконченное предложение» 1. Я считаю, что я … 2. Главное в моей жизни – это …
- 5. «Мой герб»
- 6. Пьедестал 5 2 4 1 3
- 7. Характеристика класса
- 9. Скачать презентацию
Слайд 2Направленность
Диагностические методики
Изучение личности Изучение характера
взаимоотношений
с социальной средой
Направленность
Диагностические методики
Изучение личности Изучение характера
взаимоотношений
с социальной средой
Слайд 3«Мой портрет в интерьере»
Портрет
ученика
«Мой портрет в интерьере»
Портрет
ученика
Слайд 4«Незаконченное предложение»
1. Я считаю, что я …
2. Главное в моей жизни –
«Незаконченное предложение»
1. Я считаю, что я …
2. Главное в моей жизни –
это …
3. Мне хорошо, когда …
4. Мне плохо, когда …
5. Мне нравится, когда взрослые …
6. Мне не нравится, когда взрослые …
7. В свободное время я …
8. Самая большая радость в моей жизни …
9. Самая моя большая ошибка …
10. Иногда мне хочется …
3. Мне хорошо, когда …
4. Мне плохо, когда …
5. Мне нравится, когда взрослые …
6. Мне не нравится, когда взрослые …
7. В свободное время я …
8. Самая большая радость в моей жизни …
9. Самая моя большая ошибка …
10. Иногда мне хочется …
Слайд 5«Мой герб»
«Мой герб»
Слайд 6Пьедестал
5
2
4
1
3
Пьедестал
5
2
4
1
3
Слайд 7Характеристика класса
Характеристика класса