Дистанционный курс как новое образовательное пространство

Анализ существующей ситуации: наличие собственных гаджетов у учащихся, возможность выхода в сеть Интернет, бесплатное подключение к сети Wi-Fi, информация в свободном доступе в сети;
Противоречия: наличие доступной информации по предметам для школьников в сети Интернет / незнание проверенного сайта для обучения учащимися
Потребность в создании дистанционных курсов / страниц для учащихся по предметам

Потребности и условия целевой аудитории
Необходимость получения дополнительных знаний по предмету или восполнения пропущенного материала
Действия учащихся:
Современный вариант – поиск информации в сети Интернет со смартфона или компьютера.

Результат поискового метода
Обилие информации по предмету в свободном доступе, но не все сайты адресованы учащемуся, сопровождение текста рекламными роликами, информация не проверена, не всегда подключена функция родительского контроля.

Скриншот страницы поиска

Значение решения проблем для общеобразовательного учреждения
Восполнение пробелов обучающихся в знаниях по дисциплине благодаря созданию дистанционных курсов по предмету;
Уверенность в предоставленных источниках учащимся;
Предложение современного образовательного пространства как комфортного и интересного места для осуществления обучения учащимися;
Удобство организации образовательной деятельности для учащихся, которые находятся на домашнем обучении по болезни.

Цель: включение в образовательную деятельность новейших технологий и создание посредством этого современного образовательного пространства;
Задачи:
создание комфортной образовательной среды для учащихся (возможность учиться в любое время);
переход к креативному обучению по самостоятельно выбранному маршруту;
стимулирование индивидуальной и самостоятельной работы обучающихся.

Описание: стратегия и механизмы достижения поставленных целей

Этапы реализации проекта по созданию дистанционных курсов
Создание дистанционного курса и разработка удобного интерфейса – 6-12 месяцев;
Открытие компьютерного класса для свободного посещения– доступность для учащихся - в зависимости от материальной базы (от 1-12 месяцев);
Создание банка курсов по предмету – от 12 месяцев;
Самостоятельный выбор курсов – в один клик в сети Интернет;
Прохождение курсов учащимися – в зависимости от количества разделов / модулей (от 6 месяцев).

1 Этап. Создание дистанционного курса

1 Этап. Создание дистанционного курса

Прогнозируемые результаты
Краткосрочные результаты:
включение в образовательную деятельность новейших технологий и создание посредством этого современного образовательного пространства;
организация непрерывного процесса обучения для детей, находящихся на домашнем обучении по причине болезни, отъезда;
создание открытых образовательных ресурсов для учащихся школы;
создание открытой образовательной системы.

Прогнозируемые результаты
Долгосрочные результаты:
создание сети дистанционных курсов между школами района и города, возможность выхода на международный уровень сотрудничества;
разрешение на выдачу сертификатов за обучение на дистанционных курсах;
возможность заключения договоров с университетами, техникумами о принятии сертификатов для увеличения суммарного количества баллов по ЕГЭ в зависимости от соответствия курсов выбранной специальности абитуриентом;
создание виртуального фонда детского творчества.

Лозунг
Современное образование – современным детям!