Проекты 1 полугодие 8 класс

Приглашаем Вас
на 208-ую музыкальную планету!

Внимание!
В Новом учебном году для обучающихся в 5-9 классах объявляется конкурс
Классных музыкальных талантов.

Ведущие эксперты
8 и 9 классы
ТЕМА ПРОЕКТА
I полугодия
«Классика и современность»
Тема
6
класса
Тема
7
класса
Тема
5
класса
Фестиваль классных талантов
«208-ая музыкальная планета»
Тема
8
класса
Тема
8
класса

НОМИНАЦИИ
Музыкальные игры:
кроссворды, конкурсы,
викторины.
Галерея
музыкальных образов:
авторские рисунки,
видеомузыкальный коллаж из фотографий или произведений
живописи.
Презентации проекта: по тематическим
разделам
5, 6, 7 и 8 классов.
ТЕМА ПРОЕКТА
I полугодия «Классика и современность»
Музыкальное творчество:
исполнение песен,
чтение стихов
и эссе о музыке

Примерные темы проектов
Образы Родины, родного края в музыкальном искусстве.
История Отечества в музыкальных памятниках.
Образы защитников Отечества в музыке, изобразительном искусстве, литературе.
Известные интерпретации/интерпретаторы классической музыки.
Современная популярная музыка: любимые исполнители.
Вечные темы жизни в классическом музыкальном искусстве прошлого и настоящего.
Музыка мира: диалог культур.
Музыка и религия: обретение вечного.
Композиторы «читают»литературную классику.
Музыка в моей семье.
Музыкальная фонотека нашей семьи: вкусы и предпочтения.
Музыкальные традиции моей семьи.
Народные праздники в нашем городе (крае).
Культурные центры нашего города.
Мои любимые музыкальные фильмы.
Музыкальные инструменты моей малой родины.
Музыка в организации досуга молодёжи города.
Знаменитые композиторы/исполнители моего города/края.
О чём рассказали нам старые пластинки.
Песни, которые пели бабушки и дедушки.

Домашнее задание (вопросы для начала работы над проектом):
Послушайте интерпретации классических музыкальных сочинений в исполнении известных музыкантов.
Какие свойства классики в этих обработках подчёркивают исполнители? Что нового вносят они в трактовку известных музыкальных образов?
3. Спойте популярные песни (шлягеры, хиты). Какие их свойства позволяют завоёвывать известность в молодёжной среде?
4. О каких чувствах, мыслях и переживаниях рассказали тебе эти песни? Какие образы созданы в них?
5. Проведите внеурочную дискуссию на тему «Значение обработок классической музыки для современных слушателей».