Содержание
- 2. Родился в помещичьей семье Таврической губернии Херсонского края в 1853 г. Учился в симферопольской гимназии. Высшее
- 3. По окончании университета работал в Петербурге у известного санскритолога И.П. Минаева, благодаря которому познакомился с с
- 4. В молодости увлекался социалистическими идеями, в 1877 г. Косприративно в Женеве была издана его брошюра «Записки
- 5. Пробыв 5 лет за границей, защитил в московском университете этюд «Разбор ведийского мифа о соколе, принесшем
- 6. В 1885 г. Защитил диссертацию на степень магистра в Харькове по теме: «Опыт изучения вакхических культов
- 7. Получил место профессора в Казанском университете, за тем перевелся в Харьковский университет, где и началась его
- 8. Преподавал также на Высших женских курсах, где читал лекции по психологии художественного творчества. В 1907 г.
- 9. Был редактором «Записок императорского харьковского университета» и одним из редакторов журнала «Вестник Европы» (1913- 1918). Его
- 10. Труды: «История русской интеллигенции»; Статьи по теории литературы «Психология мысли и чувства», «Художественное творчество»; Монография «Н.В.
- 11. Труды: «Воспоминания»; «Грамматика русского языка»; Теория поэзии и прозы»; «Язык и искусство»; «Руководство к изучению синтаксиса
- 12. «История русской интеллигенции» Итоги русской художественной литературы XIX века. В 2-х частях. В этой книге Овсянико-Куликовский,
- 13. Будучи литературоведом, Овсянико-Куликовский рассматривает историю русской интеллигенции на материале художественной литературы и отчасти публицистики. Психологические портреты
- 14. В настоящем издании представлена история русской интеллигенции, изучаемая по данным художественной литературы XIX в. Эти данные
- 15. Далее Овсянико-Куликовский касается особого духа времени реформ Александра II — 1860-х гг., рассматривает возникшие и распространившиеся
- 16. В 1896 появляются "Этюды о творчестве И. С. Тургенева", где впервые нашла применение методология литературоведа-психолога.
- 17. Минус его работ Основной порок научно-литературных работ Овсянико-Куликовского лежит в субъективно-идеалистических основах его методологии.
- 18. Итоги: Критические очерки о проблемах теории литературы; Постановка проблем психологии творчества; Новые литературные теории и гипотезы;
- 19. Итоги: Теория «наблюдательного» и «экспериментального» искусства; Проблема реализма в искусстве; Теория лирики как творчества ритмов в
- 21. Скачать презентацию


















Сохранение психологического здоровья учащихся и учителей
Земля Earth
Поэма Лермонтова Демон в картинах Михаила Врубеля
Капсула культуры
VI школьная конференция исследовательских и проектных работ учащихся
Козьма Прутков
Обобщение знаний по теме Зарубежная Европа
Металлы в строительстве
Правонарушение и юридическая ответственность
Виды структур управления
Презентация на тему Дикие животные. Детская энциклопедия
Спрос на товар. Статистика опроса потребителей
Страны Восточной Европы
Современная модель музыкального воспитания детей
Funny pancake day quiz
Рабочая документация классного руководителя
Классицизм Живопись
Рекомендации по написанию основной общеобразовательной программы дошкольного образовательного учреждения
Урок № 3. Линейная функция и ее график
Художественный ансамбль собора Святого Петра в Риме
WhirlpoolКондиционеры 2011
Модель гражданско-патриотического воспитания школьников в условиях сельской малокомплектной школы
Свойства прямоугольного параллелепипеда
Baby O детское очищающее молочко
Опыт Австралии по освоению месторождений полезных ископаемых на территориях с трудными природными условиями
Как написать эссе на немецком языке?
Виды энергий
1C:ПРЕДПРИЯТИЕ 8.0