Дневник – помощник в саморазвитии школьника

Главные особенности дневника школьника:
1) «Он нужен не для того, чтобы взрослые контролировали тебя, а чтобы ты сам научился организовывать свои дела».
2) Обучение самоконтролю и самооцениванию в соответствии с технологией оценки учебных успехов.
3) Помощь в саморазвитии личности через саморефлексию: соединение элементов школьного и личного дневника.

Общая структура каждого дневника
1) Вступительная часть:
Инструкция для ученика;
Сведения о себе, классе, школе;
«План моих дел»
Цели учебы в этом году (общеучебные и предметные умения)
2) Недельные развороты
3) Заключительная часть:
«Мои успехи» - в том числе - таблицы требований (общеучебные и предметные)
Инструкции для учителей и родителей

1 класс: выбираем правила школьной жизни

1 класс: учимся составлять расписание
Образец:

1 класс: учимся оценивать свое эмоциональное
состояние

1 класс: учимся оценивать
свой ответ
учимся признавать свои ошибки

1 класс. «Мои успехи в школе и вне школы»

2,3,4-й классы: добав-ляются пред-лагаемые правила оцени-вания

2–4-й классы. Недельные развороты

2–4-й классы. Недельные развороты

2–4-й классы. Недельные развороты

3-й класс. Таблица требований для ученика (русский язык)