Дорожная карта

г. Северобайкальск
Цель службы:
повышение качества образования через создание оценочной системы, включающей показатели качества образовательных результатов и условий образовательной деятельности
создание Единой автоматизированной системы мониторинга учебно-воспитательного процесса школы.

г. Северобайкальск
Задачи службы:
Обеспечить оценку качества образования
Обеспечить анализ информации о качестве образовательной деятельности
Обеспечить анализ диагностики результатов обучения
Обеспечить формирование портфолио ученика и учителя
создание системы мониторинга качества образования;
определение и развитие общественной составляющей в управлении качеством образования;
обеспечение эффективности преемственности образовательных
программ на разных ступенях общего образования в соответствии
с возрастными особенностями развития школы;
совершенствование организации управления учебно-воспитательным
процессом в целях сохранения и укрепления здоровья обучающихся;
систематизация работы по обеспечению социально-психолого-педагогического сопровождения учебно-воспитательного процесса в рамках "Службы мониторинга учебно-воспитательного процесса".

г. Северобайкальск
Нормативно-правовое сопровождение

г. Северобайкальск
Медико-психолого-педагогическое сопровождение мониторинга исследования

г. Северобайкальск
Организационно-управленческое сопровождение службы

г. Северобайкальск
Научно-методическое сопровождение службы

г. Северобайкальск
Научно-методическое сопровождение службы

г. Северобайкальск
Научно-методическое сопровождение службы

г. Северобайкальск
Управление качеством кадрового персонала

г. Северобайкальск
Организационная работа по формированию информационного обеспечения школы

г. Северобайкальск
Организационная работа по формированию информационного обеспечения школы

г. Северобайкальск
Служба мониторинга учебно-воспитательного процесса
Как видно из целей и задач, реализация нашего раздела "Служба мони­торинга учебно-воспитательного процесса" подразумевает всестороннее ис­следование воспитательного и психологического аспектов школьной жизни в тесной взаимосвязи.
Реализация поставленных целей и задач в образовательном аспекте программы осуществляется через:
выявление стержневых линий по предметам на основании государ-­
ственных программ;
выстраивание системы мониторинга в 1-х- -11-х классах по предметам
и образовательным областям;
создание единого банка мониторинговых работ по всем предметам
и образовательным областям в 1-11-х классах с учетом специфики
профильного обучения;
создание в школе единой компьютерной сети.

Служба мониторинга учебно-воспитательного процесса

г. Северобайкальск
Общий алгоритм проведения мониторинга
Проблема
Постановка целей и задач
Выбор тактики и обеспечения
Проведение
Обработка результатов
Анализ результатов
Рекомендации

г. Северобайкальск
Специфика мониторинга в школе (схема 1)

г. Северобайкальск
Специфика мониторинга в школе (схема 2)