Реализация ФГОС в работе школьной библиотеки. Воспитание культурного и гражданского самосознания учащихся.

Реализация ФГОС– один из важнейших факторов
модернизации современной России
.
Человек ХХI века это :
*Ориентированность на знания и
использование новых технологий.
*Активное стремление расширить
жизненный горизонт.
*Установка на рациональное
использование своего времени и проектирование своего будущего.
*Активное финансовое поведение.
*Здоровый и безопасный образ жизни.
*Эффективное социальное сотрудничество
в условиях глобализации.
Методологические основы
ФГОС:*Концепция духовно-нравственного развития
и воспитания личности гражданина России.
*Фундаментальное ядро содержания общего образования.
*Системно-деятельностный подход

.
• Социальная компетентность – способность действовать в социуме с учётом позиций других людей.
• Коммуникативная компетентность – способность вступать в коммуникацию с целью быть понятым.
• Личностная компетентность – способность анализировать и действовать с позиции отдельных областей человеческой культуры.
• Информационная компетентность – способность владеть информационными технологиями, работать со всеми видами информации.
• Нравственная компетентность – готовность, способность жить по традиционным нравственным законам
Современная система образования призвана формировать набор заявленных государством ключевых компетенций:

Формирование гражданского самосознания
.
Главная цель духовно- нравственного воспитания –
формирование человека,
способного к принятию ответственных решений,
к проявлению нравственного поведения в любой жизненной ситуации.
- формирование
нравственного идеала
Средства: библиографические выставки к юбилейным датам,
библиотечные уроки и беседы.

Цель – формирование социальной и коммуникативной и компетентностей
.
Средства: организация совместной деятельности учащихся -диспуты, конференции по прочитанной книге, исследовательские работы в области литературы и библиотековедения
Учащиеся должны поощряться в том, чтобы стать "пилотами", а не "пассажирами" на своем учебном пути"

Основные
направления работы –
тематические
блоки

Цель – формирование
нравственной компетенции
1-2 классы
Средства: конференции и диспуты по прочитанным произведениям.
Принципы: работа строится по концентрическому принципу с учетом возрастной категории читателей.

Цель – формирование нравственной компетенции
.
3- 4класс:

Цель – формирование нравственной компетенции
.
5 класс:
6 класс:

.
7 класс
8 класс

Цель - социализация учащихся
Почитаем и послушаем, поговорим …
«Что такое хорошо, что такое плохо…?»

«Что такое хорошо, что такое плохо…?» поговорим о толерантности…

Цель – социализация учащихся
Задачи – формирование правовой культуры

..
Знакомимся с творчеством Д. В. Григоровича и
анализируем соблюдение законности в произведении «Гуттаперчевый мальчик»
Цель - формирование социальной и информационной компетентностей

Цель - формирование социальной и информационной компетентностей
Задачи – формирование правовой культуры

Цель - формирование социальной и личностной компетентности :
.
Основные задачи на диспутах и
книжных конференциях :
формировать умение кратко
и логично излагать мысли,
развивать ораторские способности,
ответственность,
умение обосновывать собственную точку
зрения, оценивать свою деятельность,
рефлексировать;

Коммуникабельность всегда обусловлена психологическим типом ребенка, его социальным опытом общения - умение слушать и сопереживать, своевременно корректировать свое поведение.

.
Встречи учащихся разных школ на внешкольных мероприятиях
способствуют социализации личности каждого в отдельности ребенка
и их
интеграции в общество в целом.