Организация деятельности ПМПк образовательного учреждения

ПМПк в своей деятельности руководствуется:
Письмом МО РФ «О психолого-медико-педагогическом консилиуме ОУ» от 27.03.00 г. №27\901-6
Примерным положением Министерства образования о психолого- медико- педагогическом консилиуме образовательного учреждения (№27\901-6 от 27.03.00)
Законом РФ « Об образовании»
Конвенцией ООН о правах ребенка
Уставом образовательного учреждения
Договором между образовательным учреждением и родителями ( законными представителями) обучающегося, воспитанника
Типовым положением о С(к)ОУ для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, утвержденным постановлением Правительства РФ от 31.07.98 № 867

Цель ПМПк
Обеспечение дагностико-коррекционного психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ, исходя из реальных возможностей учреждения и в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными и инд. особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья обучающихся, воспитанников.

Задачи
Выявление и диагностика отклонений в развитии;
профилактика физических, интеллектуальных и эмоционально- личностных перегрузок и срывов;
выявление резервных возможностей развития;
определение характера, продолжительности и эффективности специальной (корр.) помощи;
подготовка и ведение документации, отражающей актуальное развитие ребенка, динамику его состояния, уровень школьной успешности.

В состав ПМПк входят:
зам. директора по УВР, ВР;
учителя и воспитатели;
педагог-психолог;
учитель-дефектолог;
учитель-логопед;
социальный педагог;
инструктор ЛФК;
медицинский работник

Права специалистов ПМПк
Имеют право:
вносить в администрацию образовательного учреждения предложения по обеспечению профилактики физических, интеллектуальных и эмоциональных перегрузок и срывов, организации лечебно- оздоровительных мероприятий и созданию психически адекватной образовательной среды;
вносить предложения по работе консилиума и обсуждаемым проблемам;
выбирать и использовать методические средства в рамках своей компетенции и квалификации.

Обязанности специалистов ПМПк
Обязаны:
не реже одного раза в четверть вносить в карту развития ребенка сведения об изменениях в состоянии развития ребенка в процессе реализации рекомендаций;
руководствоваться в своей деятельности профессиональными, этическими принципами, нравственными нормами; сохранять конфендициальность сведений, неадекватное использование которых может нанести ущерб здоровью, психологическому состоянию ребенку и его семье;
защищать всеми законными средствами на любом профессиональном, общественном и государственном уровне права и интересы детей и их родителей( законных представителей)

Корректировка
Образовательного
маршрута
Направления
деятельности
ПМПк
Вновь
прибывшие
учащиеся
Отслеживание
учащихся
с диагностическим
сроком
Адаптация
1 класса
к школе
Адаптация
5 класса к новой
организации
уч. деятельности
Нарушения
в поведении

Деятельность специалистов
Обследование проводится каждым специалистом ПМПк индивидуально
По данным обследования каждым специалистом составляется заключение и разрабатываются рекомендации
На заседании ПМПК обсуждаются результаты обследования ребенка каждым специалистом, составляется коллегиальное заключение ПМПк

Документация ПМПк :
приказ о создании ПМПк в ОУ;
план работы ПМПк;
журнал записи и учета детей, нуждающихся в психолого- педагогической и медико- социальной помощи;
карта развития обучающегося;
представления учителя, педагога-психолога, логопеда, социального педагога на учащегося;
заключения и рекомендации специалистов;
протоколы заседаний ПМПк.

Формы учета деятельности специалистов ПМПк
Журнал записи детей на ПМПк

Журнал регистрации заключений и рекомендаций специалистов и коллегиального заключения и рекомендаций ПМПк

Карта (папка) развития обучающегося, воспитанника
1. «Вкладыши»:
педагогическая характеристика;
выписка из истории развития
2. Документация специалистов ПМПк:
заключения специалистов;
коллегиальное заключение ПМПк