Двигательное действие, умение, навык. Определение понятий, характерные признаки

Содержание

Слайд 2

Введение

Направленность процесса обучения в физическом воспитании обусловлена последовательным освоением двигательного действия. Двигательное

Введение Направленность процесса обучения в физическом воспитании обусловлена последовательным освоением двигательного действия.
действие находит свое проявление в таких формах, как навык, умение и техника движений.

Слайд 3

Определение двигательного действия

Двигательное действие - это совокупность движений, направленных на решение двигательной

Определение двигательного действия Двигательное действие - это совокупность движений, направленных на решение
задачи. Процесс практического исполнения двигательного действия включает три последовательных фазы:
• Подготовительная фаза (понимание двигательной задачи и построение плана ее выполнения).
• Основная фаза (практическая реализация процесса выполнения двигательной задачи).
• Завершающая фаза (контроль процесса решения двигательного действия и общая оценка результата).

Слайд 4

Определение двигательного умения

Двигательное умение - это способность выполнять двигательные действие, концентрируя внимание на

Определение двигательного умения Двигательное умение - это способность выполнять двигательные действие, концентрируя
основе техники, т.е. на самом движении. В процессе спортивной тренировки двигательные умения несут вспомогающий характер.
Характерными признаками двигательного умения являются:
управление движениями происходит неавтоматизированно;
контроль каждого движения;
невысокая быстрота выполнения действия;
нестабильность действия;
непрочное запоминание действия.

Слайд 5

Определение двигательного навыка

Двигательный навык - это оптимальная степень владения техникой действия, характеризующаяся

Определение двигательного навыка Двигательный навык - это оптимальная степень владения техникой действия,
автоматизированным управлением движениями, высоким качеством исполнения.
Характерными признаками двигательного навыка являются:
автоматизированное управление движениями;
объединение ряда движений в единое целое;
высокая быстрота выполнения действий;
экономичность и точность движений;
высокая устойчивость действия;
комплексные ощущения при выполнении действия;
совершенная координация работы всего двигательного аппарата, легкость и слаженность всех элементов движения

Слайд 6

Формирование навыков и умений

Основные
методы

Выполнение по частям, с последующим объединением в целое выполнение

Выполнение

Формирование навыков и умений Основные методы Выполнение по частям, с последующим объединением
целиком, но упрощенное в деталях с временным избирательным выполнением отдельных частей

Целостно-расчлененное выполнение

Слайд 7

Формирование навыков и умений

Вспомогательные методы

Подводящие, с упрощением, облегчением условий выполнения

Использование дополнительных предметов

Выполнение

Формирование навыков и умений Вспомогательные методы Подводящие, с упрощением, облегчением условий выполнения
в соревновательных условиях

Слайд 8

Вывод

На основании всего изложенного можно сделать следующие заключения о том, что с

Вывод На основании всего изложенного можно сделать следующие заключения о том, что
точки зрения управления движениями двигательные умения и навыки характеризуют различную степень (уровень) владения двигательным действием.

Слайд 9

Список литературы

Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физической культуры и спорта:

Список литературы Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физической культуры и
Учебник.  – М.:Академия, 2013.
Физическая культура студентов: Учебник / Под ред. В.И. Ильинича. – М.: Гардарики, 2000.  
Интернет источник:https://mylektsii.ru/9-47453.html
Имя файла: Двигательное-действие,-умение,-навык.-Определение-понятий,-характерные-признаки.pptx
Количество просмотров: 46
Количество скачиваний: 0