Экологический мониторинг школы

МОУ«Азалаковская СОШ» Сармановского района РТ

Цветник

Яблоневый сад

Цель:
1.Научиться оценивать состояние окружающей среды ближайшего природного окружения – школьного двора и школьного здания
2.Сформировать умения и навыки, необходимые для изучения и оценки экологического состояния окружающей среды
3.Мотивировать необходимость деятельности по благоустройству школьных помещений и пришкольной территории

«Просто знать еще не все , знания нужно уметь использовать»
Гете

Наш экологический мониторинг проводился по следующему плану:
положение школы в селе;
воздух, которым дышим;
уровень шума;
освещенность школы;
озелененность школы.

Положение школы в селе
Школа расположена на расстоянии:
от жилых домов – 10 м;
от магазина – 100 м;
от автострады – 3000м;
от машинно-тракторного парка – 250 м.

На территории нашего школьного двора растут более 1000 деревьев. По видовому составу: берёза провислая – 5;
вяз равнинный – 5;
клён остролистный – 5 ;
липа мелколистная – 10 ;
тополь – более 400;
яблоня - 500;
черемуха - 11;
ель - 21;
лиственница - 5;
спирея - 10 кв.м.

Выводы
Изучив положение школы в селе , мы отмечаем:
положительные стороны: много деревьев, большая и хорошая озелененность двора;
отрицательные стороны: недостаточная ширина и ярусность защитной полосы. В последние годы во избежание природных катастроф, вырубают тополя; но мы вместо вырубленных тополей посадили ели, лиственницы, липы.

Итак воздух нам нужен … как воздух!
Не случайно без пищи человек может прожить
около 50 дней, без воды около 5 дней, а без воздуха не более 3-4 минут.
Сколько же нам надо воздуха?
За 1 сутки человек поглощает
460 л кислорода и
выдыхает 403 л углекислого газа.

Заболевание детей

Выводы
Итак, исследовав чистоту воздуха в школе, мы пришли к выводу, что он наиболее загрязнён в спортзале и на первом этаже коридора.
Чтобы очистить воздух:
надо чаще делать влажную уборку;
проветривать помещение;
озеленять помещение;

Выводы
Проанализировав уровень шума в школе, наша группа выяснила, что он не соответ- ствует санитарным нормам. Чтобы его снизить:
необходимо улучшить озеленение школы, так как растения снижают шум на 14 децибелов;
а также членам клуба проводить беседы в 1-7 классах о влиянии шума на организм человека.

Освещенность школы
- одинарное стекло задерживает 10 % света ;
- двойная рама задерживает 20 % света
- загрязненное стекло задерживает 50 % света ;
- замерзшее стекло задерживает 80 % света ;
- тюлевые занавеси задерживает 40 % света.

Выводы
Итак, измерив освещенность школы при помощи прибора люксметра, выяснили, что школа освещена недостаточно, особенно это касается учебных классов. Здесь может быть только одно предложение: открыть тюлевые занавеси , таким образом увеличить освещенность.

Аттестационный лист школы по озеленению

Выводы
Итак, мы видим , что наиболее озелененными являются кабинеты:
химии-биологии, физики, математики;
большинство кабинетов озеленены недостаточно;

Кабинет химии и биологии

Начальный класс

Коридор - 1 этаж

Коридор - 2 этаж