Экология – наука будущего, и, возможно, само существование человека будет зависеть от прогресса этой науки

Основополагающий вопрос
Возможна ли экологическая
катастрофа на Земле?
Проблемный вопрос темы:
Каково влияние человека на окружающую природную среду?
Участники: разновозрастные группы учащихся

Дидактические цели:
Формирование экологической компетентности, экологического сознания – ценностного отношения человека к миру, системы личностных смыслов
Формирование умений в сфере самостоятельной познавательной деятельности, умений увидеть проблему и наметить пути её решения
Формирование критического мышления, навыков работы в команде

Методические задачи:
Выработка смысловых позиций, важнейшая из которых – позиция землянина, наследника, рачительного хозяина и защитника своего дома – Земля
Осознание своего места и роли в мире, своей ответственности за него
Освоить понятия «загрязнённость среды», «природные ресурсы», «охрана окружающеё среды»
Научить пользоваться программой Power-Point

Предлагаемые темы исследований:
«Воздух, которым мы дышим» (загрязнение атмосферы)
«Подвинься!» (эксперимент на определение взаимосвязи между перенаселённостью и необходимостью сохранения природных ресурсов)
«Куда уходит вода»(источники потребляемой воды и очистке)
«Сам себе контролёр» (проблемы потребления и экономии воды)
«Энергия в школе» (потребление энергии в школе)
«Пластмассовый бум» (загрязнение отходами)
«Пришельцы с планеты Узнавай-ка» (исследование окрестностей школы)
«Дом, в котором ты живёшь» (дом, как сложноорганизованная система жизнеобеспечения)
«Что такое забота?» (заботливое отношение к среде обитания)

Результаты представления исследования
Презентация – гипотез (экспериментов), доказательств
Буклет – экология как наука, интересные факты по теме исследования

Этапы проведения проекта
Деятельность педагога
Предъявление творческого задания, организация
консультирование
Деятельность учащихся
Индивидуальная работа
- самостоятельное размышление, формулировка гипотезы
Работа в группах, обсуждение гипотез, выбор лучшей гипотезы
Обсуждение плана работы в группах и возможных источников информации
Самостоятельная работа групп по выполнению задания

Этапы проведения проекта
Деятельность педагога
Консультирование учителя информатики
Организация деятельности учащихся
Деятельность учащихся
Подготовка презентации – отчёта
Защита гипотез

Материалы проекта
Для педагога
Визитная карточка проекта
План проведения презентации
План – задание для самостоятельной работы учащихся
Материалы для проведения экспериментов, исследований
Для учащихся
Примеры работ самостоятельных исследований учащихся
Мультимедийная презентация - «Подвинься!»
Буклет – «Глобальные проблемы человечества»
Веб-сайт «Мы – Земляне»
Критерии оценки: презентации, буклеты
Структура презентации учащихся
Список информационных материалов для самостоятельных исследований