«Экология одарённости» Год разработки: 2007 Сроки реализации программы: 2007-2012 годы

Содержание

Слайд 2

Цель программы:
разработка модели работы школы, позволяющей создать условия для адресной психолого-педагогической

Цель программы: разработка модели работы школы, позволяющей создать условия для адресной психолого-педагогической
поддержки одаренных детей и интеллектуально-продвинутых детей, для развития одаренных детей в интересах личности, общества и государства на основе современных научных методик и технологий обучения, воспитания и развития личности.

Слайд 3

Задачи:
Создать оптимальные условия для развития и реализации потенциальных способностей одаренных детей, активизации

Задачи: Создать оптимальные условия для развития и реализации потенциальных способностей одаренных детей,
и поощрения их творческой деятельности.
Внедрить в образовательное пространство школы вариант оценивания обучающихся в форме «портфолио».
Определить пути взаимодействия школы и других структур поселка в работе с одаренными детьми.
Формировать систему мониторинга личностного роста одаренных детей .

Слайд 4

Виды одерённости:

интеллектуальная одаренность
творческая одаренность
социальная одаренность
спортивная одаренность

Виды одерённости: интеллектуальная одаренность творческая одаренность социальная одаренность спортивная одаренность

Слайд 5

Формы выявления одаренных детей.

Наблюдение за ребенком на уроках, во внеурочной деятельности.
Общение с

Формы выявления одаренных детей. Наблюдение за ребенком на уроках, во внеурочной деятельности.
родителями.
Работа социально-психологической службы (тестирование, анкетирование, беседа).
Результативность участия в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, конференциях, соревнованиях и т.д.

Слайд 6

Принципы выявления одаренных детей .

Опора на валидные и экологичные методы психодиагностики
Комплексность, системность,

Принципы выявления одаренных детей . Опора на валидные и экологичные методы психодиагностики
длительность отслеживания показателей психолого-педагогического статуса одаренного ребенка
Оценка признаков одаренности не только по отношению к актуальному уровню его психического развития, но и с учетом зоны ближайшего развития

Слайд 7

Направления работы:

Мониторинг личностного развития одаренных детей и результатов деятельности педагогов
Организация методической работы

Направления работы: Мониторинг личностного развития одаренных детей и результатов деятельности педагогов Организация

Организация работы с одаренными детьми на уроках и во внеурочное время
Профильное и предпрофильное обучение
Дополнительное образование
Внеурочная воспитательная деятельность
Организация работы с родителями одаренных учащихся

Слайд 8

Один день методической недели

Один день методической недели

Слайд 11

Ежегодная церемония чествования победителей муниципального этапа Всероссийсокй олимпиады школьников

Ежегодная церемония чествования победителей муниципального этапа Всероссийсокй олимпиады школьников

Слайд 16

«Ученик года»

Номинации:
- ученик «Лидер года»
года среди учащихся 1-4 классов
- ученик года

«Ученик года» Номинации: - ученик «Лидер года» года среди учащихся 1-4 классов
среди учащихся 5-8 классов
- ученик года среди учащихся 9-11 классов
«Лучший спортсмен»
«Золотая нотка»
«Щёлковая кисточка»
«Хрустальная туфелька»
«Лучший читатель»
Имя файла: «Экология-одарённости»-Год-разработки:-2007-Сроки-реализации-программы:-2007-2012-годы.pptx
Количество просмотров: 103
Количество скачиваний: 0