Содержание
- 2. Цель: изучение экранизаций произведений русской классической литературы, изучаемой в старших классах. Задачи: Изучить хронологию экранизаций романов
- 3. Актуальность Прочитав книгу, интересно посмотреть, сумеет ли передать режиссер основную идею произведения, его главную мысль, образы
- 4. Хронология и количество экранизаций
- 5. «Евгений Онегин»
- 6. «Тихий Дон»
- 8. Скачать презентацию
Слайд 2 Цель: изучение экранизаций произведений русской классической литературы,
изучаемой в старших классах.
Задачи:
Изучить
Цель: изучение экранизаций произведений русской классической литературы,
изучаемой в старших классах.
Задачи:
Изучить

хронологию экранизаций романов «Евгений Онегин» и «Тихий Дон»
Систематизировать по следующим критериям экранизации романов:
Год выхода на экран
Страна, киностудия
Режиссёр
Исполнители главных ролей
Награды
Отзывы критиков
Мнение зрителей
Обобщить собранный материал и представить полученные результаты исследования в форме таблиц.
Систематизировать по следующим критериям экранизации романов:
Год выхода на экран
Страна, киностудия
Режиссёр
Исполнители главных ролей
Награды
Отзывы критиков
Мнение зрителей
Обобщить собранный материал и представить полученные результаты исследования в форме таблиц.
Слайд 3Актуальность
Прочитав книгу, интересно посмотреть, сумеет ли передать режиссер основную идею произведения, его
Актуальность
Прочитав книгу, интересно посмотреть, сумеет ли передать режиссер основную идею произведения, его

главную мысль, образы героев; совпадает ли видение событий с точкой зрения кинематографистов. И, наоборот, впервые увидев фильм, снятый по какому-либо произведению, хочется прочитать эту книгу, сравнить ее с фильмом, сделать выводы, обсудить и фильм, и книгу с друзьями или родителями.
Я хотела узнать, какие произведения из школьной программы для старших классов были экранизированы, получили наибольшие симпатии зрителей и положительные отзывы критиков и рекомендовать одноклассникам посмотреть их во время изучения.
Я хотела узнать, какие произведения из школьной программы для старших классов были экранизированы, получили наибольшие симпатии зрителей и положительные отзывы критиков и рекомендовать одноклассникам посмотреть их во время изучения.
Слайд 4Хронология и количество экранизаций
Хронология и количество экранизаций

Слайд 5«Евгений Онегин»
«Евгений Онегин»

Слайд 6«Тихий Дон»
«Тихий Дон»

- Предыдущая
Культура каменного векаСледующая -
Зарубежный театр XX века
Развитие экстремальных видов спорта
Ресурсный центр в г. Москве ГАОУ ВО ЛО ЛГУ им. А.С. Пушкина. Юриспруденция
Бег. Виды бега
Государственные жилищные сертификаты
Литературное Домодедово
ТЕМА №1, Занятие 2 «Нормативное правовое регулирование в области защиты населения и территорий от ЧС природного и техногенного хар
Защита прав человека и основных свобод
Монтаж КСО, наладка мегомметром
Нормативно – правовое регулирование товарной информации
Стандарты общегообразования 2 поколения
Оформление интерьера 19 века, отличительные особенности. Мебель. Декоративная бронза. Фарфор. Часы. Ювелирные изделия
Создание эскиза народной одежды
Benchmarks on how companies managed downsizing effectively
Литературное слово о химии
Учет товаров
Сурогатне материнство: допомога бідним сім’ям чи маніпуляція людським життям
Скрининговые тесты в диагностике состояния системы гемостаза
Основы семейной политики государства
Liebe Nikolaus
Великий из великих – Альберт Эйнштейн, не все мечты сбываются.
Паломничества и святыни религий мира
Диорама и панорама, как виды монументальной живописи
Формирование и финансовое обеспечение государственного/муниципального задания в свете Федерального закона от 08.05.2010 г. № 83-ФЗ г.
Углеродное волокно
ООО «Планета Авто»г .Челябинск
Оприлюднений план будівництва гідроакумулюючої системи в пустелі Атакама в Південній Америці
Презентация по книге Льюиса Мамфорда «Город в истории» The City in History (1961) Возникновение, изменения и перспективы города
Золотые руки