Содержание
- 2. Что такое практический тур? 2 экспериментальных задачи Длительность 2 часа 30 минут каждая Варианты заданий: Измерить
- 3. Схема решения Описание метода измерения и схема установки Теоретическое описание Таблица измеренных величин Оценка погрешностей! Представление
- 4. Описание установки Понятная схема VS Много слов
- 5. Пример схемы установки Упор Желоб Шарик
- 6. Еще пример Карандаш прикрепленный к столу Гайка Центр гайки Нитка
- 7. Описание метода измерений и теоретическое обоснование Строгая инструкция выполнения Акцент на оригинальных моментах (позволяющих повысить точность)
- 8. Измеренные величины Измерения: прямые и косвенные Одиночные данные записываются отдельно Если измеренные величины имеют повторяемый характер,
- 9. Измеренные величины Зависимость времени скатывания шарика от длины желоба при одинаковом угле наклона желоба ΔL=0.2см Серия
- 10. Погрешности экспериментальных чисел
- 11. Пример оценки погрешности постановки эксперимента
- 12. Метод рядов Для того, чтобы уменьшить погрешность конечного результата, необходимо измерить сумму нескольких значений этой величины:
- 13. Расчет погрешности суммы и разности
- 14. Расчет погрешностей произведения и отношения
- 15. Дополнительные правила
- 16. Пример расчета погрешностей
- 17. Пример расчета погрешностей
- 18. Другие методы расчета
- 19. Пример расчета другими методами
- 20. Оформление расчета погрешностей
- 21. Правила построения графика
- 22. Пример построения графика
- 23. Примеры правильного и неправильного графика t, с a, см 5 6 7 8 9 10 6
- 24. Аппроксимация экспериментальных значений Аппроксимация – подбор коэффициентов математической зависимости, приближенно описывающей экспериментальные значения. Наиболее простая математическая
- 25. Аппроксимация экспериментальных значений
- 26. Пример аппроксимации линейной зависимостью
- 27. Линеаризация зависимостей Если теоретическая зависимость нелинейная, то подбор коэффициентов на взгляд неочевиден. Для упрощения подбора коэффициентов
- 28. Пример линеаризации зависимости
- 29. Наиболее частые зависимости и их линеаризация
- 30. Перестроение зависимости в других переменных
- 31. Полученные результаты и выводы Вспомнить, а что же требовалось в условии? Представить полученные результаты Ответить на
- 32. Представление конечного результата
- 33. Как записать конечный ответ
- 34. Пример
- 35. Нормальная и нормализованная форма записи
- 36. Распределение времени на экспериментальном туре
- 37. Разбалловка Задачи оцениваются из 15ти баллов; Примерное распределение:
- 38. Тренировка записи экспериментальных чисел Запишите экспериментальные числа в нормальном или нормализованном виде: A=99.9±3.1 Руб B=25.0007±0.154 Руб
- 39. Тренировка расчета погрешностей Рассчитайте значения формул используя данные из предыдущего задания: D=4B E=A+4B F=C0.5 X=C0.5*(A+5B) Ответы:
- 40. Тренировка линеаризации зависимостей
- 41. Тренировка обработки таблицы и построения графика Несколько тел (масса тел известна точно) под действием одинаковой силы
- 42. Тренировка расчет углового коэффициента
- 44. Скачать презентацию









































Керамика. Терракота
Турклуб Сокол
Реализация деятельностного подхода в образовании по дисциплине Методология и методы научного исследования
Что изучает физика
ПИСЬМО РОССИЙСКОМУ ДРУГУ
Вавилонский эксперимент
Регламентация бюджетного процесса
Статические характеристики и переходные процессы в идеализированной системе ФАПЧ. Лекция 11
Приказ Минфина № 126 н. Как не подарить государству 15 (20) %
svoya_igra_otkr._vnekl._meropriyatie
Орган слуха и равновесия
ООО “НПП “Виски России”
Проблемы организации школьного питания
ОБЗОР РЫНКА МОБИЛЬНОЙ РЕКЛАМЫ
Конкур. Перетягування канату. Дебют першокурсника
Планирование прибыли организации СП ОАО Спартак
254119
Публичное предложение акций(Initial Public Offering, IPO )
Презентация на тему: Урок подготовки к сочинению-описанию памятника
Бег на средние дистанции
Инерция – это явление сохранения скорости тела постоянной при отсутствии действия на него других тел. (Галилей, Ньютон)
Работа для тебя
Презентацияшкольной библиотеки МОУ Пичаевской СОШ им. В.П.Беляева
Менеджмент и меры по смягчению последствий засухи на Кавказе и в Центральной Азии: синтез общего изучения и работ проведенных на
Презентация на тему 24 мая День славянской культуры и письменности
Личные местоимения. Глагол to be
Прямое плетение. Плетеный объемный короб
Понятия,цели и задачи интервьюирования_