Содержание
- 2. Что такое практический тур? 2 экспериментальных задачи Длительность 2 часа 30 минут каждая Варианты заданий: Измерить
- 3. Схема решения Описание метода измерения и схема установки Теоретическое описание Таблица измеренных величин Оценка погрешностей! Представление
- 4. Описание установки Понятная схема VS Много слов
- 5. Пример схемы установки Упор Желоб Шарик
- 6. Еще пример Карандаш прикрепленный к столу Гайка Центр гайки Нитка
- 7. Описание метода измерений и теоретическое обоснование Строгая инструкция выполнения Акцент на оригинальных моментах (позволяющих повысить точность)
- 8. Измеренные величины Измерения: прямые и косвенные Одиночные данные записываются отдельно Если измеренные величины имеют повторяемый характер,
- 9. Измеренные величины Зависимость времени скатывания шарика от длины желоба при одинаковом угле наклона желоба ΔL=0.2см Серия
- 10. Погрешности экспериментальных чисел
- 11. Пример оценки погрешности постановки эксперимента
- 12. Метод рядов Для того, чтобы уменьшить погрешность конечного результата, необходимо измерить сумму нескольких значений этой величины:
- 13. Расчет погрешности суммы и разности
- 14. Расчет погрешностей произведения и отношения
- 15. Дополнительные правила
- 16. Пример расчета погрешностей
- 17. Пример расчета погрешностей
- 18. Другие методы расчета
- 19. Пример расчета другими методами
- 20. Оформление расчета погрешностей
- 21. Правила построения графика
- 22. Пример построения графика
- 23. Примеры правильного и неправильного графика t, с a, см 5 6 7 8 9 10 6
- 24. Аппроксимация экспериментальных значений Аппроксимация – подбор коэффициентов математической зависимости, приближенно описывающей экспериментальные значения. Наиболее простая математическая
- 25. Аппроксимация экспериментальных значений
- 26. Пример аппроксимации линейной зависимостью
- 27. Линеаризация зависимостей Если теоретическая зависимость нелинейная, то подбор коэффициентов на взгляд неочевиден. Для упрощения подбора коэффициентов
- 28. Пример линеаризации зависимости
- 29. Наиболее частые зависимости и их линеаризация
- 30. Перестроение зависимости в других переменных
- 31. Полученные результаты и выводы Вспомнить, а что же требовалось в условии? Представить полученные результаты Ответить на
- 32. Представление конечного результата
- 33. Как записать конечный ответ
- 34. Пример
- 35. Нормальная и нормализованная форма записи
- 36. Распределение времени на экспериментальном туре
- 37. Разбалловка Задачи оцениваются из 15ти баллов; Примерное распределение:
- 38. Тренировка записи экспериментальных чисел Запишите экспериментальные числа в нормальном или нормализованном виде: A=99.9±3.1 Руб B=25.0007±0.154 Руб
- 39. Тренировка расчета погрешностей Рассчитайте значения формул используя данные из предыдущего задания: D=4B E=A+4B F=C0.5 X=C0.5*(A+5B) Ответы:
- 40. Тренировка линеаризации зависимостей
- 41. Тренировка обработки таблицы и построения графика Несколько тел (масса тел известна точно) под действием одинаковой силы
- 42. Тренировка расчет углового коэффициента
- 44. Скачать презентацию









































Амалия Вейнгтон (Amalia Veington)
Работа супервизорской группыс разбором конкретного случая Милославская Н.С., Потапенко И.Г.
Из истории физической культуры
Плазмо- Химический Реактор 500 кВт
М.В.Ломоносов - первый историограф российского народа
Аморфные и нанокристаллические металлы и сплавы
Приготовление прозрачных супов
Алгоритм презентации на защиту
07_10_Вопросы_для_вынесения_на_Правление_07_10_2022_финал
Общественно-политическое развитие России в 1894 – 1904 гг
Презентация "Архитектура старого Новокубанска" - скачать презентации по МХК
Презентация Подготовлено: Event – студией FUNBERRY Дата:.2012
ЗОНТЫ
Тельное с деревенской картошкой и томатным соусом
Prepared by a student
Интерьер который мы создаём. 8 класс
Программа подготовки и проведения итоговой аттестации в форме ЕГЭ в МОУ «Комсомольская СОШ» в 2010 году.
Коми кыв
Организация учебного процесса на 1 курсе ОЗО
Cn(H2O)m, где n=m – простые сахара, или моносахариды, n>m – сложные сахара, олиго- и полисахариды
СИСТЕМА ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ В РОССИИ Власть - дело правое?
МПСУ-2017 Вводная лекция
Виды искусства. 6 класс
Модернизация образования: критериальный подход в системе оценивания учащихся
Техники психологического самбо
Условие равновесия рычага
Россия – твоя Родина (2 класс)
Управление объектами инфраструктуры туризма