Слайд 2Цель эксперимента –
разработать целостную педагогическую систему деятельности, способную обеспечить быструю адаптацию

детей, пришедших учиться в школу, высокое качество общего образования и сохранение здоровья учащихся.
Слайд 3 Первый этап (2007-2008г.г.), констатирующий
Второй этап (2008-2010 г.г.), поисковый
Третий этап

(2010-2011г.г.), результативно - обобщающий
Слайд 4Состав участников эксперимента

Слайд 5 Научное руководство эксперимента осуществляет кафедра педагогики начального и дошкольного образования Педагогического

института СГУ имени Н.Г.Чернышевского в лице зав. кафедрой Кошкиной И.В.
Слайд 6Первый год эксперимента
2007 – 2008 учебный год
На первом этапе (2007 –

2008 уч. г.) была проведена педагогическая экспертиза преемственности ДОУ и начальной школы, отслежены показатели здоровья первоклассников, проведен сравнительный анализ входящей и итоговой диагностики учащихся.
Слайд 7Второй год эксперимента 2008 – 2009 учебный год

Слайд 9Дневной сон сохраняет
здоровье и помогает в учебе

Слайд 15 По результатам анкетирования родителей было выявлено, что 100% родителей довольны работой

« Школы полного дня». Это самый оптимальный вариант для родителей, когда ребенок находится весь день под присмотром взрослых и обеспечен трехразовым питанием.