Содержание
- 2. Оглавление Раздел 1. Объект прогнозирования Раздел 2. Субъект прогнозирования Раздел 3. Инструменты прогнозирования Раздел 4. Контекст
- 3. Восьмерка прогностической платформы
- 4. Априорные проблемы, угрозы и вызовы Первый уровень (проблемы, общие для всех наукоградов): 1. Масштабный фактор. 2.
- 5. Третий уровень (проблемы, специфические для Новосибирского Академгородка): 8. Проблема собственности 9. Проблема массового износа капитальных строений
- 6. Прогностические логики Прогнозирование развития городской среды (урбанистический подход) Прогнозирование преобразования системы деятельностей (экономический подход) Прогнозирование развития
- 7. Дискретное сценирование Континуальное сценирование: анализ неизбежного Будущего, возможных версий Будущего, выбор базового сценария, возврат в проектное
- 10. Антропосреды Естественная среда (1-я природа) Технологическая среда (2-я природа) Социальная среда (3-я природа) Информационная среда (4-я
- 11. пиктограмма произвольного города имеет вид
- 12. Исторические этапы развития Академг. 1957 – 1967 гг. Становление и бурное развитие. Исторический период: «хрущевская оттепель»
- 13. 1968 – 1985 гг. Медленное «устойчивое развитие» Исторический период: Брежневский застой Базовая деятельность: научные исследования
- 14. 1985 – 2002 гг. Структурный кризис Исторический период: распад СССР, системный кризис страны Базовая деятельность: выживание
- 15. 2002 – 2012. Инновационное развитие Исторический период: современный, постсоветский Базовая деятельность: коммерционализация, иллюзорная научная деятельность
- 16. Система дискретных сценариев Академгородка
- 17. Период 2012 – 2024 г. «Захоронение» Исторический период: реализация в РФ неоимперского проекта с инновационной составляющей
- 18. Период 2024 - 2034 год. Кризис и переход Исторический период: когнитивный фазовый переход Базовая деятельность: растворение
- 19. Алиса в стране чудес Идеальный шторм: шагающий город Идеальный шторм: пульсирующий город континуальное сценирование академгородка
- 20. Соотношение дискретного и континуального сценирования
- 22. Скачать презентацию



















ИММУНОЧИПЫ – НОВЫЙ ФОРМАТ ТЕСТ-СИСТЕМ ДЛЯ СЕРОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ ИНФЕКЦИОННЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ
Художественная культура Индии
Движение - жизнь Ксенофонтова И. Г. ,учитель русского языка РГОУ «Цивильская специальная (коррекционная) общеобразовательная школ
Планируй свое будущее
ОХРАНА ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ – ПРИОРИТЕТНЫЙ ВОПРОС ПОЛИТИЧЕСКОЙ, ЭКОНОМИЧЕСКОЙ И ОБЩЕСТВЕНОЙ ЖИЗНИ СТРАНЫ
Танковые профессии
Презентация на тему Полтавская битва 8 июля 1709 года
Бег и альпинизм
Опытническая работа «Сроки прореживания моркови»
Презентация на тему Подготовка к сочинению-рассуждению (поле С)
Кондитерский цех (1)
Общественно-жилой комплекс. Объект смешанного использования. Курсовой архитектурный проект
Обработка информации 10-11класс
Круговорот воды в природе (Сказка для школьников младших классов)
Презентация на тему Традиции России и Англии
Культура Западной Европы Средневековье
Финансовый контроль
Политика «гласности»: достижения и издержки
Перспективные направления в сфере труда - подготовка универсальных специалистов
Презентация на тему: На озере
Вопросы для повторения
Пасхальные писанки
Культура как жемчужина. По книге Андрея Кураева Школьное богословие
Салат-коктейль овощной. Гуляш с рисом. Крюшон ананасный . Торт Ярославна
Сравнение конкурентов Tele 2, г. Воронеж
МБОУ СОШ № 67 г.Воронеж
Кейс на 3579 $ или 261000
Ma France, ma Patrie, ma Nation