Содержание
- 2. Экзистенциализм (фр. existentialisme от лат. exsistentia — существование) – это направление философии, главным предметом изучения которого
- 3. Как направление философии начал зарождаться еще в середине ХIХ в. (С. Кьеркегор), а в 20-е –
- 4. К экзистенциализму близки религиозно-философские направления: французский персонализм (Э. Мунье, М. Недонсель, Ж. Лакруа) диалектическая теология (К.
- 5. Классификация. Такое деление весьма условно, т.к. для многих представителей нерелигиoзного (атеистического) экзистенциализма утверждение, что Бог умер,
- 6. нравственные, экономические и политические кризисы, охватывавшие человечество перед, во время и между первой и второй мировыми
- 7. Центральные вопросы экзистенциализма. Эти вопросы в значительной мере созвучны любому, задумывающемуся над своим бытием, человеку. Вот
- 8. уникальность человеческой личности, глубина его чувств, переживаний, тревог, надежд, жизни в целом; противоречие между человеческим внутренним
- 9. Модусы человеческого существования: Модус (от лат. modus)- философский термин, обозначающий свойство предмета, присущее ему лишь в
- 10. Философия Сьорена Кьеркегора – зарождение экзистенциализма. Поставил вопрос: почему философия почти не уделяет внимания человеку, не
- 11. Философом были выделены понятия: неподлинное существование – полная подчиненность человека обществу, «жизнь со всеми», «жизнь как
- 12. Карл Ясперс (1883 – 1969); Жан-Поль Сартр (1905 – 1980); Альбер Камю (1913 – 1960); Мартин
- 13. Философия Мартина Хайдеггера. Занимался разработкой самих основ экзистенционалистического понимания предмета и задач философии. «Бытие и время»
- 14. Экзистенция, по Хайдеггеру, - бытие, к которому человек сам себя относит, наполненность бытия человека конкретикой; его
- 15. «Бытие с другими» засасывает человека, направлено на его полную ассимиляцию, обезличивание, превращение в «такого, как все».
- 16. Философия Карла Ясперса. Поднял экзистенциалистские проблемы в книге «Психология мировоззрений»,(1919 г.) Согласно Ясперсу человек обычно живет
- 17. Вся жизнь человека осознанно или неосознанно направлена к трансцеденции – полному раскрепощению энергии и пониманию некого
- 18. Изменения в человеческом бытии Ясперс называет одухотворением, в ходе которого человек открывается для новых безграничных возможностей.
- 19. Философия Жана-Поля Сартра. Основная проблема его экзистенциональной философии – проблема выбора. «Бытие и ничто» (1943) Французский
- 20. Центральным понятием является «для-себя-бытие». Это высшая реальность для человека, приоритетность для него прежде всего его собственного
- 21. Важнейшее условие жизни человека, основание активности – свобода. Человек находит свою свободу и проявляет ее в
- 22. Философия Альбера Камю. Главная проблема его экзистенциональной философии - проблема смысла жизни. «Эссе об абсурде» (1942)
- 23. Принцип абсурда – исходный постулат концепции Камю. Камю приводит два главных доказательства абсурдности, безосновательности жизни: соприкосновение
- 24. Камю видит только 2 выхода из отчужденного состояния абсурда: Бунт Камю – это фактически бунт против
- 25. Философия существования очень популярна в современной Западной Европе и актуальна для нее. В настоящее время наблюдается
- 26. ! Данная проблематика (жизнь человека, его проблемы) может стать основным вопросом философии в будущем, отодвинув на
- 28. Скачать презентацию

























Память у животных и человека
Силуэт. Выразительные средства графики
Презентация на тему Поле – природное сообщество
Братья наши меньшие. Виртуальная экскурсия
Психология массовых коммуникаций
ФОТОАЛЬБОМ
Анализ проекта
Анализ лексикографического словаря
Разработка логотипа Coffee boom
МОУ «Буторлинская школа» Универсальные Учебные Действия у
Опыт НИТУ «МИСиС» разработки УМКД дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» для бакалавров
Деление двузначного числа на однозначное
мозаичное панно «Аквариум»
Smartfony. Иерархия организации
Архитектура вычислительной машины с точки зрения Ч. Бэббиджа
Работа творческой проектной мастерской (рук. Ким Г.Г.):
Ослабление греческихполисов в результате междоусобиц
Нетрадиционные приемы развития связной речи в 1-х – 2-х классах
Термины по политологии (экспресс-курс)
Я гражданин, а это значит... Викторина
курить или не курить ?
Риторика. Ошибки, касающиеся аргументов
Специфика работы экспертной комиссии по профессионально-общественной аккредитации
Экспериментальная работа «Формирование навыка динамического чтения в начальной школе »
Помощники профессора Мышление Мячи 1 2 3 4 5 Мячи 1 2 3 4 5.
Луис Сепульведа
Презентация на тему Интеллектуальная игра "Учитель в школе"
Тепловые насосы