Эпоха великих реформ

Последствия отмены крепостного правА
в России единовременно появилось большое количество людей, которыми нужно как-то управлять
судебная система не была рассчитана на то количество преступлений, которые могут совершить эти вновь возникшие люди
где-то нужно найти деньги, чтобы выплатить помещикам за землю
военная система была рассчитана на наборы крепостных по выбору землевладельцев; теперь их нет
чтобы эти люди были востребованы обществом, им нужно дать образование

1862 г. - Бюджетная реформА
единой денежной единицей стал золотой червонец.
5 червонцев =
1 фунт стерлингов
отменена государственная монополия на спиртное, соль, сахар, нефть и введена система акцизных сборов
(по проекту В.А.Татаринова)
появилась государственная роспись (бюджет) с доходной и расходной статьями, который утверждался императором, публиковался в печати и после этого не корректировался

1864 г. – Реформа системы управлениЯ
создание системы выборного самоуправления в губерниях и уездах – ЗЕМСТВ, путем голосования всех мужчин с 25 лет
(по проекту Н. А. Милютина)
Стр. 155, документ
Выпишите функции земств
Чем земства НЕ МОГЛИ заниматься
Каким способом земства могли «прекратить нищенство»?
Как земства заботились «о народном здравии»?
1879 г. – в дополнение к земствам созданы органы городского самоуправления - думы

1864 г. – Реформа образования и печатИ
разрешалось открывать учебные заведения частным лицам (университет Шанявского; женские Бестужевские курсы)
вводилось равенство полов, сословий и вероисповеданий в получении образования
(по проекту А.В.Головнина)
новый университетский устав предусматривал выборность руководителей университетов и самостоятельность в научной и учебной деятельности
1865 г. – введены временные правила о печати, отменившие предварительную цензуру, но вводившие систему залогов
отменена церковная
монополия на начальное образование