Фигурный вальс и его постановка

Паспорт проектной работы.
Название проекта: «Фигурный вальс и его постановка».
Руководитель проекта: Веричева Ольга Владиславовна-педагог дополнительного образования МБУДО ДДЮТ.
Консультанты проекта: Вихрова Татьяна Анатольевна - учитель русского языка и литературы ВГГ классный руководитель 11 класса.
Предметные области, близкие к теме проекта: историко-бытовой, бальный, дуэтный танец.
Возраст обучающихся, на которых рассчитан проект: 16-18 лет.
Тип проекта: творческий моно - проект, практико-ориентированный, среди учащихся 11 класса ВГГ, краткосрочный (8 учебных занятий).
Цель проекта: исполнение танца «Фигурный вальс» учащимися 11 класса на торжественной линейке «Последний звонок».

Аннотация
«Когда уйдем со школьного двора
Под звуки нестареющего вальса»
Первые танцевальные шаги, ведение в паре, фигуры, поддержки, музыкальное исполнение танца - нелёгкая наука для современных школьников. А, ведь именно они исполняют вальс на праздничном «Последнем звонке» для родителей и учителей. Этот танец остаётся в памяти, на видеозаписях, фотографиях и альбомах.
Как приступить к этому сложному заданию? Как сделать так, что бы станцевал каждый, что бы танец был воздушным, лёгким, гармоничным?

Задачи проекта:
изучить движения, позиции в паре, дуэтные поддержки, рисунок танца и его фигуры;
дать возможность для творческого выбора музыкального оформления танца;
развить в учащихся способности совместного коллективного творчества;
воспитать желание преодолеть трудности, связанные с взаимопониманием в паре, в ансамбле, личностные характерные особенности, ведущие к негативному исполнению танца; умение идти на компромисс;
мотивировать исполнить танец музыкально, артистично, помня о правильном, чётком выполнение движений;
откорректировать работу.

Спасибо, что конца урокам нет,
Хотя и ждешь с надеждой перемены.