Финансово – экономические модели обеспечения достижения эффектов МРСО по всем шести направлениям

НАПРАВЛЕНИЯ МРСО
Повышение заработной платы учителей
Реализация ФГОС
Аттестация педагогических кадров
Повышение квалификации
Дистанционное образование
Повышение эффективности использования энергоресурсов

ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ИННОВАЦИОННЫХ МЕХАНИЗМОВ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
федеральные государственные образовательные стандарты начального общего и основного общего образования;
нормативно-подушевое финансирование образовательных учреждений;
введены новые системы оплаты труда, реализующие стимулирующие принципы оплаты труда: оплата за количество и качество труда, а не только за часы;
новый Порядок аттестации учителей;
курсы повышения квалификации - 93% учителей по ФГОС;
введены новые финансово – экономические механизмы.
институциональные механизмы развития качества образования или «догоняющая модернизация» ?

«ШОК НАСТОЯЩЕГО»

РЕАЛИЗАЦИЯ ФГОС
ГДЕ ОБНАРУЖИВАЮТСЯ ДЕФИЦИТЫ
Норматив финансирования в большинстве субъектов был рассчитан на основании базисного учебного плана 2004 года.
Нормативы на создание условий, содержания здания рассчитываются на основе фактически произведенных расходов
Нет норматива на образовательный аудит и не заявлена потребность на этот норматив
Стоимость образовательной услуги , структура и содержание не рассчитана в соответствии с ФГОС
Нет стандарта качества оказываемой услуги образовательной программы в соответствии с ФГОС

РЕАЛИЗАЦИЯ ФГОС
Следовательно: необходимость наличия нескольких альтернативных программ
ОУ не реализуют на практике ФГОС: расхождение слова и дела
Противоречие: ФГОС – УМК
Основной вид деятельности – урок (современное состояние)
Понимание учителем : способы организации образовательного процесса могут быть различными
Учитель на имеет собственного опыта учебной ДЕ

МЕХАНИЗМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС

МЕХАНИЗМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС

МЕХАНИЗМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС
РЕГИОНАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

ШКОЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И КАЧЕСТВО ОКАЗЫВАЕМОЙ УСЛУГИ.

КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И КАЧЕСТВО ОКАЗЫВАЕМОЙ УСЛУГИ.

КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И КАЧЕСТВО ОКАЗЫВАЕМОЙ УСЛУГИ.

КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
1. Все учителя 1-ых классов, прошли ПК в соответствии со ФГОС – все учителя формируют учебную деятельность?
2. Способы прохождения ПК
3. Какие институциональные механизмы по ПК возможны?
4. Может ли быть стажировочная площадка институтом повышения квалификации ?

НОВЫЕ СИСТЕМЫ ОПЛАТЫ ТРУДА
1. В стимулирующей части оплаты труда - оплачиваются все виды деятельности
2. Положение об оплате труда не учитывает особенностей ООП образовательного учреждения
3. В базовой части оплаты труда не учитываются все виды работ учителя

АТТЕСТАЦИЯ УЧИТЕЛЕЙ
Форма прохождения аттестации
Выгодно ли школе наличие педагогов первой и высшей квалификационной категории ?
Откуда финансирование:
К к нормативу ?
Дополнительное финансирование по программам?

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Услуга в Г(М)З
Разработка норматива на организацию дистанционного образования
Сетевой норматив
Механизм передачи средств с бюджета субъекта на уровень муниципалитета организующего услуги дистанционного образования