Формирование мотивационно – поведенческой культуры ребенка, как основы безопасности в условиях общения с дорогой и улицей

Цель проекта:
Создать в ДОУ условия, оптимально обеспечивающие процесс обучения дошкольников правилам дорожного движения и сформировать у них необходимых умения и навыки для безопасного поведения на улицах города.

Задачи:

Принципы организации образовательного процесса:

Методы и технологии:

Методы активизации родителей
и педагогов

Направления работы
сотрудников ДОУ:
Заведующая

Определяет место системы Обучения дошкольников правилам дорожного движения в общем образовательном пространстве детского сада, его связи с другими направлениями.
Направления работы сотрудников ДОУ:
Старший воспитатель
Разрабатывает проекты и перспективные планы по обучению детей ПДД и организации предметно-развивающей среды:
уголки безопасности в группах;
информационные стенды для родителей;
площадка для практических занятий с детьми (на территории детского сада)

Взаимодействуют с родителями.
Направления работы сотрудников ДОУ:
Создают условия для обучения детей ПДД в группах:
оформляют уголки безопасности;
подбирают литературу, фотографии по ПДД;
изготавливают атрибуты к играм.
Воспитатели

Участвует в оценке образовательной работы в дошкольном учреждении с точки зрения состояния здоровья детей
Направления работы сотрудников ДОУ:
Помогают в организации предметно-развивающей среды
Участвуют в праздниках, развлечениях по ПДД
Помощники воспитателей
Старшая медсестра

Формы организации образовательного процесса по ПДД: