ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ИМИДЖА И ГОТОВНОСТИ К САМОПРЕЗЕНТАЦИИ У БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ В ОБЛАСТИ МАССОВОЙ КОММУНИКАЦИИ
- Главная
- Разное
- ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ИМИДЖА И ГОТОВНОСТИ К САМОПРЕЗЕНТАЦИИ У БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ В ОБЛАСТИ МАССОВОЙ КОММУНИКАЦИИ

Содержание
- 2. Цель проекта – разработка и внедрение методики формирования профессионального имиджа и готовности к самопрезентации будущих специалистов
- 3. Научная новизна и теоретическая значимость проекта Разработана структурно-функциональную модель, являющаяся структурообразующим и интегрирующим основанием комплекса педагогических
- 5. Скачать презентацию
Слайд 2Цель проекта – разработка и внедрение методики формирования профессионального имиджа и готовности
Цель проекта – разработка и внедрение методики формирования профессионального имиджа и готовности

к самопрезентации будущих специалистов по связям с общественностью.
Задачи проекта
1. Проанализировать состояние проблемы формирования профессионального имиджа и готовности к самопрезентации в теории и практике педагогики и психологии.
2. Разработать структурно-функциональную модель формирования профессионального имиджа и готовности к самопрезентации будущих специалистов по связям с общественностью.
3. Выявить и экспериментально проверить комплекс педагогических условий формирования профессионального имиджа и готовности к самопрезентации будущих специалистов по связям с общественностью.
4. Разработать научно-обоснованную методику по формированию профессионального имиджа и готовности к самопрезентации будущих специалистов по связям с общественностью в образовательном процессе вуза.
5. Спроектировать и провести опытно-экспериментальную проверку эффективности предложенной методики.
Задачи проекта
1. Проанализировать состояние проблемы формирования профессионального имиджа и готовности к самопрезентации в теории и практике педагогики и психологии.
2. Разработать структурно-функциональную модель формирования профессионального имиджа и готовности к самопрезентации будущих специалистов по связям с общественностью.
3. Выявить и экспериментально проверить комплекс педагогических условий формирования профессионального имиджа и готовности к самопрезентации будущих специалистов по связям с общественностью.
4. Разработать научно-обоснованную методику по формированию профессионального имиджа и готовности к самопрезентации будущих специалистов по связям с общественностью в образовательном процессе вуза.
5. Спроектировать и провести опытно-экспериментальную проверку эффективности предложенной методики.
Слайд 3Научная новизна и теоретическая значимость проекта
Разработана структурно-функциональную модель, являющаяся структурообразующим и
Научная новизна и теоретическая значимость проекта
Разработана структурно-функциональную модель, являющаяся структурообразующим и

интегрирующим основанием комплекса педагогических условий формирования профессионального имиджа и готовности будущих специалистов к самопрезентации на основе личностно ориентированного, аксиологического, культурологического и системного подходов.
Теоретически обоснован и экспериментально проверен комплекс педагогических условий, обеспечивающий эффективное функционирование модели формирования профессионального имиджа и готовности к самопрезентации будущего специалиста по связям с общественностью (создание и насыщение ценностной образовательной среды, систематизированной по основным параметрам имиджа и готовности студентов к самопрезентации; реализация комплексной программы формирования профессионального имиджа и готовности к самопрезентации в учебной и внеаудиторной деятельности; разработка мониторинга по определению уровня сформированности имиджа и готовности к самопрезентации будущего специалиста по связям с общественностью).
Спроектирована методика формирования профессионального имиджа и готовности к самопрезентации будущего специалиста по связям с общественностью, отличающаяся профессиональной направленностью заданий.
Теоретически обоснован и экспериментально проверен комплекс педагогических условий, обеспечивающий эффективное функционирование модели формирования профессионального имиджа и готовности к самопрезентации будущего специалиста по связям с общественностью (создание и насыщение ценностной образовательной среды, систематизированной по основным параметрам имиджа и готовности студентов к самопрезентации; реализация комплексной программы формирования профессионального имиджа и готовности к самопрезентации в учебной и внеаудиторной деятельности; разработка мониторинга по определению уровня сформированности имиджа и готовности к самопрезентации будущего специалиста по связям с общественностью).
Спроектирована методика формирования профессионального имиджа и готовности к самопрезентации будущего специалиста по связям с общественностью, отличающаяся профессиональной направленностью заданий.
- Предыдущая
Биохимия ишемического инсультаСледующая -
Изобразительное искусство романтизма
Гринпис
Осторожно! Сосульки!
«Верным путем экспериментирования»
Презентация на тему Анатомия и физиология органа слуха
Алгоритм приготовления и отпуска супов
Совершенствование навыков применения знаний о простых и сложных предложениях
Власть, влияние и интриги в организациях
Презентация на тему Средневековье. Символы средневековья
Обзор практики работы комиссий Департамента государственных закупок Свердловской области. Проблемы, возникающие в работе
Презентация на тему Печать документов
Выход
Специфика рабочей памяти у детей семи лет
Жизнь в океане (7 класс)
Власть в РФ
Окказиональные слова как стилистическая особенность фантастических рассказов Артура Конан Дойла
Правила поведения во время игры
Согласные звуки [г], [к] (2 класс)
Презентация на тему Лидер и его качества
Короткое замыкание
Как всё начиналось… Часть 1
Городское и сельское население. Урбанизация
Новый закон об образовании
Система управления качеством ремонта
Объем финансовой поддержки – всего 762 млн. рублей
Презентация на тему Наша страна - Россия
Презентация на тему Сатирические образы человека
Защита населения при землетрясении
Литературный салон для знатоков и любителей математики