Формы и методы контроля

Формы и методы контроля должны быть направлены на проверку освоения компетенций, должны оценивать деятельность (процесс или результат).
Процесс контроля реализуется
только через определённые организационные формы.

Формы контроля
(по Семушиной Л.Г.):
зачеты,
квалификационные испытания (по техническим и сельскохозяйственным специальностям) для получения рабочей профессии,
защита рефератов, курсовых и дипломных проектов (работ),
обязательные контрольные работы,
семестровые, переводные и госэкзамены.
Дополнительно: оформление и презентация портфолио; выступления с сообщениями (докладами) на занятиях.

Виды контроля:
предварительный (пропедевтический, входной),
текущий,
периодический (рубежный),
итоговый.

Методы контроля
– это способы, с помощью которых определяется результативность учебно-познавательной деятельности учащихся (студентов) и преподавателя. Наиболее доступный метод контроля – систематическое наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе занятий.

Методы контроля
по Семушиной Л.Г.:
устный опрос;
письменная проверка (диктанты, в т.ч. технические, ответы на вопросы, решение задач и примеров, составление тезисов, выполнение различных чертежей и схем, подготовка рефератов);
практическая проверка – направлена на проверку умений применять полученные знания на практике (проведение различных измерений, сборка, разборка, наладка машин и механизмов, определение причин неисправности, настройка приборов, изготовление конкретных изделий, выполнение практической работы, анализ производственных ситуаций, постановка эксперимента, оформление отчета о проделанной работе), это ведущий метод контроля в период производственной практики;
стандартизированный контроль (тестирование с использованием информационных технологий).