Содержание
- 2. Определение мотивов Задание: определить мотиваторы для конкретных лиц. Процедура выполнения: Каждый обучающийся готовит список пяти наиболее
- 3. Задание -кейс Ситуация для анализа по теме: «Мотивация» По итогам работы за год предприятие выделило для
- 4. 3) Валерий, рабочий, 40 лет. Семья, двое детей-студентов. Работает стабильно хорошо, оценка работы высокая. К моральным
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2Определение мотивов
Задание: определить мотиваторы для конкретных лиц.
Процедура выполнения:
Каждый обучающийся готовит список пяти
Определение мотивов
Задание: определить мотиваторы для конкретных лиц.
Процедура выполнения:
Каждый обучающийся готовит список пяти

наиболее важных мотиваторов для:
студента,
квалифицированного работника (механик, повар, водитель),
служащего в конторе (клерк),
специалиста (бухгалтер, врач, юрист),
работника творческой профессии (артист, художник, модельер).
студента,
квалифицированного работника (механик, повар, водитель),
служащего в конторе (клерк),
специалиста (бухгалтер, врач, юрист),
работника творческой профессии (артист, художник, модельер).
Слайд 3Задание -кейс Ситуация для анализа по теме: «Мотивация»
По итогам работы за год
Задание -кейс Ситуация для анализа по теме: «Мотивация»
По итогам работы за год

предприятие выделило для материального стимулирования бригады наладчиков 10 тысяч рублей. В бригаде 5 человек, бригадир распределил средства поровну (по 2000 рублей на каждого), чем вызвал большое недовольство работников и конфликтную ситуацию в бригаде. Далее представлена характеристика членов бригады:
1) Алексей, самый молодой работник, 20 лет. Не женат, увлекается спортом, музыкой, в отношении карьеры не определился, профессию выбрал случайно. Полученную работу старается выполнить хорошо, но безынициативен, оценка работы средняя.
2) Борис, молодой рабочий, 25 лет. Из рабочей династии, работает по призванию. Семья, маленький ребенок. Очень сильны мотивы удачной карьеры, достижения цели. Инициативен, полностью отдает себя работе, оценка работы высокая. Имеет большое желание учиться, повышать квалификацию. Его цель в ближайшей перспективе – стать бригадиром, в дальнейшей – стать вице-президентом, управляющим корпорацией.
1) Алексей, самый молодой работник, 20 лет. Не женат, увлекается спортом, музыкой, в отношении карьеры не определился, профессию выбрал случайно. Полученную работу старается выполнить хорошо, но безынициативен, оценка работы средняя.
2) Борис, молодой рабочий, 25 лет. Из рабочей династии, работает по призванию. Семья, маленький ребенок. Очень сильны мотивы удачной карьеры, достижения цели. Инициативен, полностью отдает себя работе, оценка работы высокая. Имеет большое желание учиться, повышать квалификацию. Его цель в ближайшей перспективе – стать бригадиром, в дальнейшей – стать вице-президентом, управляющим корпорацией.
Слайд 43) Валерий, рабочий, 40 лет. Семья, двое детей-студентов. Работает стабильно хорошо, оценка
3) Валерий, рабочий, 40 лет. Семья, двое детей-студентов. Работает стабильно хорошо, оценка

работы высокая. К моральным стимулам равнодушен, так же как и к карьере. Преимущество отдает материальным стимулам, т.к. оплачивает учебу детей и частное лечение жены, страдающей хроническим заболеванием. Свободное время проводит на даче, увлекается садоводством.
4) Григорий, бригадир, 43 года. Тщеславен, своей карьерой недоволен, должность бригадира считает не соответствующей своим способностям. Активно участвует в общественной жизни предприятия, работе клубов, движений, комитетов. Активно самоутверждается, это отнимает много времени, поэтому результаты работы средние. Разведен, не испытывает особых материальных затруднений. Регулярно и с большим желанием повышает квалификацию на курсах, увлекается туризмом.
5) Дмитрий, пожилой работник, 3 года до пенсии. Большой профессиональный опыт, знания, навыки, не снижающаяся физическая активность. Незаменим при консультировании в сложных ситуациях, но сам физически не может справиться с их решением. Дети, внуки, жена на пенсии. Главная задача работника – спокойно доработать до пенсии. Показатели работы средние, является наставником самого молодого работника, увлекается историей, мемуарами.
4) Григорий, бригадир, 43 года. Тщеславен, своей карьерой недоволен, должность бригадира считает не соответствующей своим способностям. Активно участвует в общественной жизни предприятия, работе клубов, движений, комитетов. Активно самоутверждается, это отнимает много времени, поэтому результаты работы средние. Разведен, не испытывает особых материальных затруднений. Регулярно и с большим желанием повышает квалификацию на курсах, увлекается туризмом.
5) Дмитрий, пожилой работник, 3 года до пенсии. Большой профессиональный опыт, знания, навыки, не снижающаяся физическая активность. Незаменим при консультировании в сложных ситуациях, но сам физически не может справиться с их решением. Дети, внуки, жена на пенсии. Главная задача работника – спокойно доработать до пенсии. Показатели работы средние, является наставником самого молодого работника, увлекается историей, мемуарами.
- Предыдущая
День защитника ОтечестваСледующая -
Лошадка из бечевки. Мастер-класс
1 сентября – День Знаний.Первый раз в первый класс.
инъекции
Long run Economic
Е – И в окончаниях существительных
XANGO IMPACT – XANGO ИМПУЛЬС XANGO iBONUS – XANGO iБОНУС XANGO share&save – программа XANGO «Делись и экономь»
Смог
Иприт
Дерматология: первичный прием.
Задание №2. «Спич»
Общение. Правила нашей работы
Биомехатроника
Русские народные промыслы. Павловский Посад
Развитие речи.Учимся писать изложение.3 класс
Презентация на тему Конфуцианство
Цветные реакции белков
Молочные продукты. Тест
Модели инклюзивного образования
Орфограммы в корне слова (2 класс)
О создании информационной системы в здравоохранении, обеспечивающей, в том числе, персонифицированный учет оказания медицинской
Развивающие задачи для 5-6 классов
Отзыв на Клуб переговорных технологий Ufights
Откуда в наш дом приходит электричество?
Как молиться с уверенностью?
Г о с т и н и ц а - Астра
Вооруженные cилы РФ: виды и рода войск
День космонавтики
«Мы» от Бога - а «Я» от ДиаволаСамое страшное в утопиях, что они сбываются…Н. Бердяев
Развитие творческих способностей через художественное конструирование