Генетика пола 10 класс

ЗАДАЧИ:
Сформировать знания о хромосомном
механизме определения пола
Познакомить учащихся с особенностями половых хромосом,аутосом
Соотношением полов у животных и человека и причинами этого явления

План урока
Повторение законов Менделя
Механизм хромосомного определения пола
Изучение кариотипа человека
Аномалии у животных
Аномалии у человека
Можно и стоит ли менять пол
Вывод урока
Закрепление материала
ЦОР «Биология 6-11 класс»

ХОД УРОКА:
Актуализация знаний.
Индивидуальная работа учащихся на компьютерах
ЦОР Биология 6-11 класс лабораторный практикум, генетика человека,закономерности наследования.
Задания 1-1,1-2 по законам Менделя, понятиям по генетике,решение задач.

Перетащить определение в нужную строчку

Определить доминантные и рецессивные признаки.

Изучение нового материала
Хромосомное определение пола на примере мушки дрозофилы
Аутосомы, половые хромосомы
Гомогаметность, гетерогаметность
Кариотип человека
Аномалии у животных и человека
Практическое применение знаний по генетике пола.

Выполнение заданий на экране.
Все учащиеся выполняют задания 2-1(хромосомный набор и развитие человека)
Основные определения записывают в тетрадь

Вставить пропущенные слова

Определить кариотип женщины и мужчины

Схема возникновения мужского и женского пола

Аномалии
Аномалии у животных
Аномалии у человека-Синдром Морриса. Женский организм имеет набор половых хромосом Хy
Можно ли и стоит ли менять пол