Содержание
- 2. Сегодня на уроке: Познакомимся с послевоенным положением Германии; Выясним, почему произошло разделение Германии на ФРГ и
- 3. План урока: Оккупационный режим Германии. Раскол Германии. Образование ФРГ и ГДР. Экономическое и политическое развитие ФРГ.
- 4. Послевоенное развитие Германии 1 период: 1945-1949 гг. – Оккупационный режим 2 период: 1949 – 1990 гг.
- 5. В. Кейтель подписывает Акт о безоговорочной капитуляции Германии 8 мая 1945 г. После подписания Акта о
- 6. Крымская ( Ялтинская ) Конференция 1945 г. Представители: И. Сталин, У. Черчилль, Ф. Рузвельт Международные конференции
- 7. Парламент в Германии Верхняя палата- Бундесрат Нижняя палата – Бундестаг На основе конституции 14 августа 1949
- 8. Раскол Германии. Образование ФРГ и ГДР Конрад Аденауэр. Президент ФРГ. АДЕНАУЭР Конрад (1876-1967), федеральный канцлер ФРГ
- 9. Бундестаг и бундесрат одобрили конституцию и избрали президента Федеративной Республики Германии, а 20 сентября лидер Христианско
- 10. 7 октября 1949 г. – провозглашение ГДР. События в Восточной Германии развивались по аналогии. Была введена
- 11. Экономическое и политическое развитие ФРГ. 1949 – 1990 гг. Основные принципы экономического порядка: Государство непосредственно не
- 12. Экономическое и политическое развитие ФРГ. 1949 – 1990 гг. Модель социального рыночного хозяйства в ФРГ успешно
- 13. Экономическое и политическое развитие ФРГ.1949 – 1990 гг. 1949-1969 гг.: Правительства в ФРГ формировал ХДС в
- 14. Экономическое и политическое развитие ФРГ.1949 – 1990 гг. С 1982 по 1998 гг. возглавил правительство. Провозгласил
- 15. В 1998 году СДПГ победила на парламентских выборах и канцлером стал социал – демократ Г. Шрёдер
- 16. ПОРАБОТАЕМ ПО УЧЕБНИКУ: стр. 233 – 234 ответьте на вопрос: В чём различия экономического и политического
- 17. « Бархатная революция» в ГДР. Объединение Германии. Самостоятельно прочитайте материал и подготовьтесь ответить на вопросы: Что
- 18. Главной задачей стало обеспечение фактического единсвта Германии – включение восточных земель в экономическую и социальную систему
- 19. Необходимы были активные действия: Осуществлять социальные выплаты Создание новых рабочих мест Переподготовка безработных Предоставление досрочной пенсии
- 20. Объединение Германии в 1990 г. Политика Гельмута Коля: Продолжил политику Г. Коля Наметилось тенденция на сближение
- 21. В результате выборов 2005 года социал – демократы проиграли, но христианские демократы не смогли добиться большинства.
- 22. Подведём итог урока Вопросы на стр. 237
- 24. Скачать презентацию





















Урок швейного дела - Фартук
ПРЖДЕВРЕМЕННО ЗАВЕРШЕННЫЕ ИСПЫТАНИЯЧТО НАМ С НИМИ ДЕЛАТЬ?
«Главпродукт»:Самое главное
Этапы раскрытия индивидуальности
Решение задач повышенного уровня
Правовой статус несовершеннолетних с рождения до совершеннолетия
My room rules
Признаки делимости на 2, 5, 10
Регламентация бизнес-процессов, универсальные требования к регламентам
Викторина Мировая художественная культура. Великие художники
МИНИАТЮРЫ Моисеева Маргарита Александровна Губкинский МОУСОШ 5.
Шалость. Злонамеренный поступок. Вандализм
Сервисная модель управления ИТ в условиях холдинга
ПИРАМИДА
«Подготовка ответственных за работу с молодёжью в епархиях Сибирского федерального округа»
Всероссийский День правовой помощи детям
Types of research (4)
Готовы ответить на Ваши вопросы !
Проект по математике: «Статистика и статистическое исследование»
Теории лидерства
Введение в портальные технологии. Требования к программно-технологическим платформам для построения и поддержки образовательных
Положение о наставничестве АО ОДК-СТАР
Искусство фотографии
Позиция лого у смесителей. Корректировки
Открытка для мамы ко дню жен-мироносиц
Классный час по профилактике правонарушений
Осень
Круговорот азота в природе