Горланова Елена Николаевна, учитель ИЗО и МХК, МОУ Рамонская СОШ №2 Образование – высшее, Воронежский государственный педагогичес

Высокие учебные результаты обучения
Творческое кредо учителя
Мое педагогическое кредо зиждется на трех китах: творчество учителя, современные образовательные технологии, творчество учащихся (каждый ребенок талантлив!)
Мое творчество
Творчество детей

ВЫСОКИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
За последние годы сохраняется позитивная динамика результативности внеурочной деятельности по ИЗО и МХК. Мои воспитанники являются постоянными участниками и неоднократными призерами муниципальных, региональных, всероссийских и международных конкурсов художественных работ по различным направлениям изобразительного искусства, муниципальных олимпиад по технологии. Более 15 лет являюсь руководителем школьного творческого объединения «Радуга»
2007 г. – 1 место в районном конкурсе творческих работ «Дорожная мозаика» (кружок «Радуга»), 2 место на областном конкурсе декоративно-прикладного творчества «Город мастеров» (Макарова Н., Крутоголова Ж), 1 место на областной краеведческой конференции школьников «Твоя родословная» (Горланов В.), 1 место на Всероссийском конкурсе рисунков «Ко Дню Победы» (Овсянникова М.), участие в областном конкурсе рисунков «Дорогами Побед», лауреат Овсянникова М.;
2008 г. – 2 место на районной краеведческой конференции школьников «Живые истоки» (Горланов В.), 1 место на районном конкурсе творческих работ «Оставим елочку в лесу» (Титова Н.), 1 место в областном фотоконкурсе «Окно в природу», участие в международной акции Марш Парков (Макарова Н.), 1 место в районном конкурсе детского рисунка «Зеркало природы» (Стерликов В.), 3 место (творческое объединение «Радуга») в районном конкурсе детского конкурса «Зеркало природы», 2 и 3 место на районной предметной олимпиаде «Изобразительное искусство и художественный труд» (Хаванский В., Трукшанина Р.), 1 место в районном фотоконкурсе «Мир заповедной природы» (Горланов В., Пушкарев Е., Макарова Н.);
2009 г. - 3 место в областном фотоконкурсе «Окно в природу», участие в международной природоохранной акции Марш Парков (Макарова Н.), выход в четверть финала V международного конкурса детского рисунка на лучшую открытку «Арт-город» (Макарова Н.), г.Санкт-Петербург, специальная грамота комиссии РФ по делам ЮНЕСКО, 1 место в районном конкурсе творческих работ «Дорожная мозаика» (кружок «Радуга»), 1 место (Сыроватская К.) и 3 место (Филатова Т.) в районном конкурсе рисунков по правилам дорожного движения «Дорожная мозаика».
2010 г.- Выход в полуфинал Горланова В. (диплом комиссии РФ по делам ЮНЕСКО ) и в четверть финала Ващинниковой О. (специальная грамота комиссии РФ по делам ЮНЕСКО) VI международного конкурса детского рисунка на лучшую открытку «Арт-город»,
1 и 2 места в районном творческом конкурсе «Зеленая планета-2010» в рамках Всероссийского детского экологического форума (Горланов В., Лустина Л.), 1 место в районном (в рамках областного) конкурсе детского рисунка «Биологическое разнообразие: взаимосвязь с природой» (Мирошниченко А., Хлуднева С.)
Областной детский творческий конкурс «Мой Кольцов»( Бобрешов В., благодарность за активное участие)
Выставка творческих работ т.о. «Радуга» в рамках Второго Всероссийского педагогического форума в Санкт-Петербурге
Выставка творческих работ т.о. «Радуга» в рамках Всероссийского координационного совета по культуре (г. Воронеж, Лиски) Немного статистики
Только за 2010 год мои ученики приняли участие в 36 конкурсах и проектах различного уровней (от муниципального до Всероссийского ).
Грамотами, дипломами, сертификатами различных уровней награждено более 50 детей

Создание условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта
Являясь руководителем творческого объединения «Радуга» и классным руководителем 9 «А» класса, работаю над формированием системы отношений , способствующей оперативной координации деятельности учащихся, их родителей и педагогов-предметников, обеспечивающей взаимопонимание участников этих отношений и имеющей следствием приобретения обучающими позитивного социального опыта
Создание психолого-педагогических условий творческие конкурсы и поездки в музеи изобразительного искусства, арт-кафе, походы, соревнования)
Постоянное взаимодействие с родителями учащихся
(родительские собрания, совместные мероприятия, участие родителей в жизни класса)
Развитие самоуправления в
9 «А» классе
(использование КТД В сплочении классного коллектива, работа школьном пресс-центре, создание самодеятельного эстрадного коллектива «Теорема»)
Формирование у обучающихся нравственных смыслов и духовных ориентиров
(участие в акциях «Спасем маленькую жизнь», «Забота» , помощи ветеранам ВОВ, работа по формированию духовно-нравственной личности школьника на традициях и обычаях русского православия(благотворительные ярмарки и поездки по храмам и монастырям )
Защита прав и интересов обучающихся
(изучение Декларации прав ребенка, Конституции РФ, курса граждановедения, беседы с инспектором по делам несовершеннолетних , врачами и психологом)
Формирование здорового образа жизни
(спортивные соревнования, «Лыжня России» поездки на каток, в аквапарк, тематические классные часы, конкурсы, беседы с врачами-специалистами)
Организация социально значимой, творческой деятельности обучающихся
(школьный социальный проект «Живи, родник…», интеграция «Радуга» с экологическим объединением, с
историко-краеведческим обществом «Былина», работа на НПО «ПОИСК», проектная и выставочная деятельность)
Личная деятельность учителя
Творчество учителя (персональные выставки , участие в конкурсах, проведение мастер-классов, ведение личного профессионального сайта), пропаганда учителем здорового образа жизни , отсутствие вредных привычек и т.п.)

На уроках изобразительного искусства и МХК я активно применяю современные педагогические технологии, в т.ч. информационно-коммуникационные с использованием ресурсов Интернета, интерактивной доски и медиапроектора, что позволяет достигать учащимся высоких учебных результатов и формировать учебно-познавательную, информационную и коммуникативную компетентности.
информационно-
коммуникационные
технологии
технология личностно-
ориентированного обучения
здоровьесберегающие
технологии
технология развивающего
обучения
технология проблемного
обучения
индивидуально-
коллективный
метод
метод проектов

НАЛИЧИЕ СОБСТВЕННОЙ МЕТОДИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ
Тема моего инновационного педагогического опыта «Реализация компетентностного подхода в обучении изобразительному искусству во внеурочной деятельности учащихся».
Методические разработки, публикации, мастер-классы, участие в сетевом взаимодействии на профессиональных сайтах:
Мастер-класс по изготовлению барельефов на сайте «Завуч.инфо» http://www.zavuch.info|
http://www.zavuch.info/community-home/groups/viewgroup/96-Создание+барельефа+«Пасхальный+перезвон»+в+керамике
Мастер- класс: "Влияние духовного православия на декоративно-прикладное творчество школьников во внеурочной проектной деятельности" http://www.zavuch.info/metodichka/gumanitarnie/IZO/jdyudyu67i6kfu
Ежегодные мастер – классы для районного методического объединения учителей ИЗО и технологии
Элективные курсы:
Элективный курс по черчению для 9 класса «Мир инженерной графики» (публикация в «Мастерской учителя» на образовательном портале Завуч.инфо http://www.zavuch.info/metodichka/zavuch-info/master-uchitel/technologiya/elena-gorlanova-injener-gr
Интегрированный элективный курс по ИЗО и МХК для 9 класса «Архитектура и монументальные виды искусства».
Публикации в сборниках:
Горланова Е. Н. Роль классного руководителя в формировании классного коллектива в современных условиях / Опыт реализации концепции воспитательной деятельности образовательных учреждений Воронежской области на 2006-2011 годы. Сборник материалов региональной научно-практической конференции. –Воронеж: ВОИПКиПРО, 2009. – с.206-207
Горланова Е. Н. Практическая направленность элективного курса «Инженерная графика» / Психолого-педагогическое сопровождение инноваций в системе образования: теория и практика. Научно-методический сборник. Выпуск 4 /[И. А. Дендебер (отв. ред.)].-Воронеж: ВГПУ, 2009.- с. 116-120.
Публикация в Учительской газете в рубрике «Методическая кухня» конспекта урока «Современное декоративное искусство. Витраж» (5 класс) (2008 г.)
http://festival.1september.ru/ -сайт фестиваля педагогических идей «Открытый урок»:
- разработка открытого урока «Образ солдата в искусстве» с элементами интеграции с музыкой и литературой (7 класс); http://festival.1september.ru/articles/520677/
- разработка открытого урока «О чем говорят гербы. Значение эмблематики в определении места человека или группы людей в обществе» (5-й класс, урок 1, урок 2) http://festival.1september.ru/articles/559536/
-разработка открытого урока и участие в конкурсе презентаций к уроку: «Декоративное искусство в современном мире. Ты сам – мастер декоративно-прикладного искусства. Создание декоративной работы в материале. http://festival.1september.ru/articles/583964/
Проект: « Изготовление объемного декоративного колокольчика в керамике». (2010)
Участие во Втором Всероссийском Педагогическом форуме в Санкт-Петербурге (июль 2010),где выступала с докладом: Мастер-класс "Влияние духовного православия на декоративно-прикладное творчество школьников во внеурочной проектной деятельности" в секции «Воспитательная работа» (имеется диплом об участии и сертификат на выступление)
Публикация на образовательном портале http://www.zavuch.info/ материалов
Презентация: Школьный творческий проект "Бабочки" http://www.zavuch.info/metodichka/gumanitarnie/IZO/babocki
Участие (заочно) во Всероссийской научно-практическая конференция по теме: «Духовно-нравственное воспитание современной молодежи: проблемы и перспективы» 21 октября 2010 года на базе ВГПУ с докладом на тему: «Формирование духовно-нравственной личности школьника на традициях и обычаях русского православия»
Сценарий праздника по изобразительному искусству «Представление народных промыслов «Ярмарка мастеров» (в рамках регионального фестиваля «Игрушка-говорушка») (опубликован на сайте http://gorpaint.ucoz.ru/http://gorpaint.ucoz.ru/ )
Личный профессиональный сайт http://gorpaint.ucoz.ru/http://gorpaint.ucoz.ru/ - «ИЗО. МХК. Творчество, идеи и методики»