Содержание
- 2. Школа будущего Сколково - современный город, в котором будут реализованы лучшие модели организации городской среды и
- 3. Концепция Школы Сколково «…дети должны получить возможность раскрыть свои способности, подготовиться к жизни в высоко- технологичном
- 4. Индивидуализированный образовательный процесс Индивидуализация учебно- воспитательного процесса, трансформация его из ориентированного на группу (учебный класс) в
- 5. Участники конкурса Российские и зарубежные Физические лица Юридические лица Творческие коллективы, объединения
- 6. Этапы конкурса Выражение заинтересованности: Представление опыта и квалификации разработчиков, адекватных задачам конкурса; Представление концептуальных идей, на
- 7. Выражение заинтересованности Заявка должна включать в себя: Описание концепции в свободной форме (принципиальные идеи предлагаемой концепции,
- 8. Технические требования к оформлению заявки Заявка представляется в формате MS Word, шрифт Times New Roman, кегль
- 9. Представление заявки Заявки принимаются с момента объявления конкурса до 10 октября 2011 года включительно. Заявка направляется
- 10. Процедура принятия заявок При принятии конкурсной заявки она вносится в реестр заявок и автору направляется подтверждающее
- 11. Внесение изменений Уведомление участника Конкурса «Школа Сколково» о внесении изменений или отзыве заявки должно быть направлено
- 12. Порядок рассмотрения заявок Первоначальное рассмотрение заявок производится Экспертным комитетом, который готовит рекомендации для членов Конкурсной комиссии.
- 13. Важные содержательные характеристики «Школы Сколково» двуязычная среда - дети русских и иностранных специалистов; индивидуализированная система учебно-воспитательного
- 14. Важные содержательные характеристики «Школы Сколково» интеграция основных и дополнительных образовательных программ; интеграция разных форм получения образования
- 15. Критерии отбора Основными критериями отбора Концепций будут являться: Соответствие содержательным характеристикам; Инновационность идей; Достижимость поставленных целей,
- 16. Второй этап Авторам-победителям будет направлена конкурсная документация. После ознакомления с документацией, представители групп примут участие в
- 17. Определение победителей Экспертный комитет проведёт экспертизу представленных на Конкурс Концепций и передаст результаты с рекомендациями в
- 18. Реализация концепций Направление А: «Реализация Концепции «Школа Сколково» Концепция-победитель будет доработана, уточнена с участием группы авторов
- 19. Реализация концепций Направление Б: «Реализация Концепций-лауреатов в регионах России» Концепции-лауреаты будут рекомендованы Конкурсной комиссией для реализации
- 20. Календарный план проведения 1 этапа Конкурса Этап 1: «Конкурс кратких концепций» Приём концептуальных предложений (писем выражения
- 21. Примерный календарный план проведения 2 этапа Конкурса Этап 2: «Конкурс развернутых концепций» Рассылка конкурсной документации участникам
- 23. Скачать презентацию




















Домоменок Кузя
Сочинение – описание. Описание животного
Подготовка к проектированию содержания и выбору методов обучения
Декоративное изделие
Производственные процессы. Управление процесами. Модуль 2
Нанесение длины дуги окружности. Нанесение размеров угла. Нормальные углы
П. П. Ершов «Конёк- Горбунок»
Уильям Шекспир
Режим дня школьника
Финансовый консалтинг
Выполнение рекламных проектов в материале
Живопись раннего возрождения. Художественные школы
Классификация органических вяжущих материалов. Тема 1
Квартира по карте
Импрессионизм. Особенности
Торты. Капкейки. Муссовые десерты
Встроенные видеоредакторы
Современные образовательные технологии учителя-словесника
Согласование подлежащего и сказуемого
Презентация на тему Кольская АЭС
Онтологический терроризм - неромантическая утопия Гранта Моррисона
Правомерное поведение и правонарушение
Образование числа 8 (1 класс)
Золотолесская швейка
Ведущие отрасли промышленности
Тема №3 Организация, вооружение и боевая техника мотострелкового (танкового) батальона, артиллерийских подразделений дивизиона
презентации по курсу
Теорія держави і права як наука та навчальна дисципліна