Содержание
- 2. Занятия. Как жили майя. Ацтеки. Государство инков. Работаем по плану:
- 3. Задание на урок: Подумайте и ответьте: какой след оставили народы и государства доколумбовой Америки в историю
- 4. Северная и Южная Америка были населены множеством племен и народов. Большая их часть добывала средства к
- 5. Занятия населения:
- 6. Жители большей части материка не умели приручать животных. Лошади в Америке не водились. Лишь на севере
- 7. Индейцы не знали важных достижений, известных народам других континентов: железа, плуга и колеса, огнестрельного оружия. Орудия
- 8. В Америке были большие залежи золота и серебра. Индейцы изготовляли из них украшения, амулеты и разные
- 9. Народ майя населял полуостров Юкатан и прилегающую к нему область в Центральной Америке, покрытые густыми джунглями.
- 10. Христианский епископ, позже наблюдавший жизнь майя, сообщил: «Эти индейцы имеют хороший обычай помогать друг другу взаимно
- 11. Рабы (военнопленные, преступники, должники) Как жили майя:
- 12. В Средние века майя уже знали письменность. Иероглифы наносили кисточками на бумагу, рукописи украшали рисунками. Жрецы
- 13. Как жили майя: Календарь майя Жрецы указывали сроки начала земледельческих работ на основе календаря, который был
- 14. Архитектура майя была своеобразной, строительное дело стояло на большой высоте Как жили майя Куэйо
- 15. Как жили майя: Город майя
- 16. На высоких платформах сооружали дворцы и храмы в виде ступенчатых пирамид; некоторые из них использовали как
- 17. В Мексике, на плоскогорье высотой 2000 м над уровнем моря, у подножий горных вершин расположена живописная
- 18. Ацтеки: Вид Теночтитлана
- 19. У горожан земли не хватало. Поэтому они устраивали посевы на узких полуостровах и даже на сплетенных
- 20. Ацтеки:
- 21. Ацтеки:
- 22. В суровых горах Андах на западе Южной Америки раскинулась на тысячи километров страна инков Перу. Центром
- 23. общинники Государство инков:
- 24. Государство инков было подчинено интересам войны и по образу жизни напоминало казарму. Мужчины были поделены на
- 25. Архитекторы воздвигали храмы, дворцы, крепости. Главная крепость инков в Куско располагалась на скалистом холме и соединялась
- 26. Параграф 33, записи, вопросы, рабочая тетрадь Домашнее задание:
- 27. Подведём итог урока: Вопросы на стр.263 Подведём итог урока:
- 28. История Средних веков 6 класс http://zabugortour.ru/assets/galleries/14/kanada.jpg http://malahov-plus.com/uploads/posts/2010-04/1271740013_1234526217_qargidali.jpg http://img1.liveinternet.ru/images/foto/b/3/60/865060/f_15873537.jpg История Средних веков 6 класс
- 30. Скачать презентацию



























П Р Е З Е Н Т А Ц И Я Р А Б О Ч Е Й П Р О Г Р А М М ЫП ОП Р О И З Н О Ш Е Н ИЮ
Центр
Салават Юлаев - национальный герой башкирского народа
Геронтопсихологія
Управление образования
Презентация по информатике (тестирование)
24 ДЕКАБРЯ 2010 ГОДА – 170 ЛЕТ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ РУССКОГО АСТРОНОМА, МАТЕМАТИКА И ФИЗИКА ШВЕДСКОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ АНДРЕЯ ИВАНОВИЧА
Народные приметы: знак свыше или пустой вымысел? Русские и китайские приметы
Татар теле дәресе
Земледельцы Аттики теряют землю и свободу (5 класс)
5_Obrazovanie_i_nauka_19_veka (1)
История футбола
ANIMALS
Презентация на тему Бермудские острова
«Развитие творческих способностей и эстетического вкуса у учащихся на уроках изобразительного искусства посредством декоративн
Презентация Правотворчество и правореализация
Электромагнитные волны
Добро пожаловатьв Mondelēz International
Величины, характеризующие колебательное движение
Агентство ИТ-Фабрика. Техника безопасного пиара
Курить или не курить?
Статистика абортов
СушиДом
Незаметный стеклянный мир
Образ художественной культуры Японии
АлександрСергеевич Пушкин
Чёрно-белая фотография — вневременная классика
Презентация на тему Урок литературного чтения во 2 классе «Н. Носов. «Фантазёры»».