Содержание
- 2. Ш а х м а т ы
- 3. Мы предлагаем вам не только классическую игру в шахматы, но и другие нетрадиционные варианты этой игры:
- 4. В а р и а н т I.
- 5. Вариант I. Посетителям музея предлагается нарисовать рисунки на тему «Шахматная страна». Это позволяет выйти за границы
- 6. В а р и а н т I I. В шахматах существует шесть разных видов фигур:
- 7. Количество участников: неограниченно. Целевая группа: группы школьников > 7 лет, семьи, взрослые люди (возраст любой). Требуемый
- 8. В а р и а н т I I I. Разыгрывается настоящий шахматный бой с участием
- 9. Количество участников: 1 судья, 2 соперника, 16 видов фигур. Целевая группа: групповое участие (школьники), взрослые (возраст
- 10. В а р и а н т I V. Под руководством специалиста показать короткий мастер класс
- 11. В а р и а н т V. Игра за стенами музея, для этого необходимо выйти
- 13. Франция
- 14. Форт-Байяр
- 15. Каким бы необыкновенным строением ни был Форт Байяр, насколько примечательными ни были бы его архитектура и
- 16. Цель игры - охота за сокровищами форта. Целевая аудитория: подростки, студенты. Количество участников: команда из 6
- 17. Суть игры: Команде из 6 человек необходимо собрать 5 ключей от сундука с сокровищами, чтобы открыть
- 18. Этапы игры: 1 этап: «Разбитое зеркало». 2 этап: «Сувенирный мешочек». 3 этап: «Музыка сердца». 4 этап:
- 19. 1 этап: «Разбитое зеркало». Предлагается разрезанная картинка из 30 частей. Команде необходимо собрать картинку целиком и
- 20. 2 этап: «Сувенирный мешочек». Каждый участник команды по очереди, не подглядывая, достает сувенир из мешочка. Называет
- 21. 3 этап: «Музыка сердца». Включают музыку разных стран, команде необходимо определить по первым нотам какой стране
- 22. 4 этап: «Отгадай-ка». Команде раздают 7 карточек. На каждой карточке по одной загадке. Необходимо отгадать все
- 23. 5 этап: «Франция». Команде необходимо назвать не менее 7 слов связанных с Францией. Например, Эйфелева башня,
- 24. Команда получает все 5 ключей от сундука с сокровищами Форта Байяра. Открывают сундук и получают награду
- 25. После завершения путешествия можно устроить чайную церемонию (чаепитие), во время которой экскурсовод подводит итоги, спрашивает посетителей:
- 27. Скачать презентацию
























Презентация на тему Организация процесса самообразования в педагогической деятельности учителя
Препараты_БалансМедЭстетик_обзор
World of superstitions
Подолання небезпечних ділянок місцевості (дорога, перехрестя, відкрита ділянка місцевості, тощо).Заняття №3
Обитатели коралловых рифов Красного моря
Интернет представительство как основа стратегии в Сети Москва, 2003.
Презентация на тему Шолохов Они сражались за Родину
Запишите арифметические выражения:
Сравнительная оценка различных методов дворового компостирования
Какой PR приносит проблемы?
Химические средства в быту
«Алден-Вет РЕВЮ» - ежеквартальная информационная газета сети Ветеринарных Центров «Алден-Вет» Предложение для партнеров
Акция «Помогите птицам»
Готы
Свадебное агентство
Проект «Социальная розетка»
Меркантилизм и Физиократия
Внедрение ПЭУ в Узбекистане
Тема: «Сущность кейсов и их роль в учебном процессе»
История мозаики
Лекция_1_Многообразие_Уровни_организации_живого_Животная_клетка
We are the world. We are the children
Преступление. Разновидности преступлений
Нарушения ритма сердца у детей. Рабочая классификация
ВОТ КОМПЬЮТЕР - ВЕРНЫЙ ДРУГ
Система позиционирования персонала и транспорта на месторождениях ТОО Корпорация Казпхмыс г. Жезказган
Голубев Александр Александрович