Содержание
- 2. И. Северянин. Пушкин. Он — это чудное мгновенье, Запечатленное в веках. Он — воплощенье вдохновенья, И
- 3. СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ На прот..жени.. всего творчества; ре..кий отход; языковые нормы предше(?)ствующей поэзии; с..знательные усилия поэта; ..делать
- 4. Прочитайте текст, определите его тему, основную мысль. “Поэзия, как ангел-утешитель, спасла меня”, — писал Пушкин незадолго
- 5. «У памятника Пушкину» Забвенья нет, как нет Старенья, угасанья, И камня тоже нет, и бронзы тоже
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2И. Северянин.
Пушкин.
Он — это чудное мгновенье,
Запечатленное в веках.
Он —
И. Северянин.
Пушкин.
Он — это чудное мгновенье, Запечатленное в веках. Он —
1) Каковы основные мысли текста? 2) Объясните значение слов: пик, вдохновенье, воплощенье, прах.
З) Запишите ряд синонимов к наречию вечно. Запомните их правописание. 4) Произведите разбор по составу употребленных в тексте однокоренных слов: век, вечно (наречие), вечны. Можно ли эти слова назвать ключевыми для данного текста?
Слайд 3СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ
На прот..жени.. всего творчества; ре..кий отход;
языковые нормы предше(?)ствующей поэзии;
с..знательные
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ
На прот..жени.. всего творчества; ре..кий отход;
языковые нормы предше(?)ствующей поэзии;
с..знательные
осва...вать различные стили разговорной речи того времени;
образова(н, нн)ое дворянство;
овл..деть всей стихией действующего языка;
соед..нить в органическое целое;
(не)устоялась, (не)существовало, гра(м,мм)атика, г..ниальность
Слайд 4Прочитайте текст, определите его тему, основную мысль.
“Поэзия, как ангел-утешитель, спасла меня”, —
Прочитайте текст, определите его тему, основную мысль.
“Поэзия, как ангел-утешитель, спасла меня”, —
1) Выпишите из текста предложения с прямой речью, объясните знаки препинания
2) Запишите ряд глаголов, которые используются в предложениях прямой речью: писал, восклицал, утверждал. Продолжите этот ряд.
З) ) Подберите синонимы к словам: труд, бесконечный, неприметно.
4) В каком значении в словах Гоголя употребляется многозначный глагол летит?
Слайд 5«У памятника Пушкину»
Забвенья нет, как нет
Старенья, угасанья,
И камня тоже
«У памятника Пушкину»
Забвенья нет, как нет Старенья, угасанья, И камня тоже
1) В каком значении употребляется в тексте многозначное слово забвенье? Какова стилистическая окраска этого слова?
2) Проанализируйте синтаксические особенности стихотворения, докажите, что одно предложение (сложное предложение с разными видами связи — в данном случае) может являться текстом.
З) Подготовьтесь к выразительному чтению текста, принимая во внимание его содержание, лексические, грамматические особенности, а также необычность графического оформления (использование “лесенки’ строк).