Содержание
- 2. И. Северянин. Пушкин. Он — это чудное мгновенье, Запечатленное в веках. Он — воплощенье вдохновенья, И
- 3. СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ На прот..жени.. всего творчества; ре..кий отход; языковые нормы предше(?)ствующей поэзии; с..знательные усилия поэта; ..делать
- 4. Прочитайте текст, определите его тему, основную мысль. “Поэзия, как ангел-утешитель, спасла меня”, — писал Пушкин незадолго
- 5. «У памятника Пушкину» Забвенья нет, как нет Старенья, угасанья, И камня тоже нет, и бронзы тоже
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2И. Северянин.
Пушкин.
Он — это чудное мгновенье,
Запечатленное в веках.
Он —
И. Северянин.
Пушкин.
Он — это чудное мгновенье, Запечатленное в веках. Он —

1) Каковы основные мысли текста? 2) Объясните значение слов: пик, вдохновенье, воплощенье, прах.
З) Запишите ряд синонимов к наречию вечно. Запомните их правописание. 4) Произведите разбор по составу употребленных в тексте однокоренных слов: век, вечно (наречие), вечны. Можно ли эти слова назвать ключевыми для данного текста?
Слайд 3СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ
На прот..жени.. всего творчества; ре..кий отход;
языковые нормы предше(?)ствующей поэзии;
с..знательные
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ
На прот..жени.. всего творчества; ре..кий отход;
языковые нормы предше(?)ствующей поэзии;
с..знательные

осва...вать различные стили разговорной речи того времени;
образова(н, нн)ое дворянство;
овл..деть всей стихией действующего языка;
соед..нить в органическое целое;
(не)устоялась, (не)существовало, гра(м,мм)атика, г..ниальность
Слайд 4Прочитайте текст, определите его тему, основную мысль.
“Поэзия, как ангел-утешитель, спасла меня”, —
Прочитайте текст, определите его тему, основную мысль.
“Поэзия, как ангел-утешитель, спасла меня”, —

1) Выпишите из текста предложения с прямой речью, объясните знаки препинания
2) Запишите ряд глаголов, которые используются в предложениях прямой речью: писал, восклицал, утверждал. Продолжите этот ряд.
З) ) Подберите синонимы к словам: труд, бесконечный, неприметно.
4) В каком значении в словах Гоголя употребляется многозначный глагол летит?
Слайд 5«У памятника Пушкину»
Забвенья нет, как нет
Старенья, угасанья,
И камня тоже
«У памятника Пушкину»
Забвенья нет, как нет Старенья, угасанья, И камня тоже

1) В каком значении употребляется в тексте многозначное слово забвенье? Какова стилистическая окраска этого слова?
2) Проанализируйте синтаксические особенности стихотворения, докажите, что одно предложение (сложное предложение с разными видами связи — в данном случае) может являться текстом.
З) Подготовьтесь к выразительному чтению текста, принимая во внимание его содержание, лексические, грамматические особенности, а также необычность графического оформления (использование “лесенки’ строк).
Их имена – гордость науки
Образовательная программа «Связи с общественностью»
Лаборатория правового образования
Восточно-Сибирский государственный технологический университетКонференция для абитуриентов кафедры «Стандартизация, метроло
Презентация на тему Уголь
Презентация на тему Внешняя политика СССР в 1930-е годы
Мода из отходов и пляжная мода
Административная ответственность организаторов-родителей за проведение несогласованных публичных акций
Пахолюк Тетяна Володимирівна викладач по класу домри та гітари. Фотоальбом
Мониторинг результатов диссеминации инновационного педагогического опыта победителей приоритетного национального проекта «Обр
Общая химия 11 класс
Презентация на тему Бангладеш
Активация познавательной деятельности
Презентация на тему Буквенный словарный диктант
Уксусная кислота
Пиротехнический мир. Салют Мордовии
право_фон2
How big am i
Презентация на тему Экономика Санкт-Петербурга
Дисперсии SYNTHOMER в современных строительных материалах
ПРЕДИКАТНІ КОМПОЗИЦІЙНІ СИСТЕМИ Предикати та iх різновиди
Перевод чисел в десятична система счисления
Ёса Бусон. Японский поэт XVIII века, писатель, эссеист и художник
Первый раз в 1 класс
Рынок Транспортной тары. Текущая ситуация и тенденции развития.
Как научиться отжиматься?
Презентация на тему ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
Фізічная культура і спорт. Фарміраванне здаровага спосабу жыцця