Слайд 2Баскетбол – один из путей, ведущих нас к здоровому образу жизни, дающий
![Баскетбол – один из путей, ведущих нас к здоровому образу жизни, дающий](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1070807/slide-1.jpg)
нам основы физического развития, что подразумевает: крепкое здоровье, оптимальный уровень двигательных способностей, знания в области физической культуры.
Слайд 3 Появление баскетбола!
Зимой 1891 года студентам колледжа Молодёжной Христианской Ассоциации из СпрингфилдаЗимой
![Появление баскетбола! Зимой 1891 года студентам колледжа Молодёжной Христианской Ассоциации из СпрингфилдаЗимой](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1070807/slide-2.jpg)
1891 года студентам колледжа Молодёжной Христианской Ассоциации из Спрингфилда, штат Массачусетс, вынужденным выполнять бесконечные гимнастические упражнения, считавшиеся в то время едва ли не единственным средством приобщения молодёжи к спорту, было очень скучно на занятиях физического воспитания. Однообразию таких занятий необходимо было положить конец, внести в них свежую струю, которая способна была бы удовлетворить соревновательные потребности сильных и здоровых молодых людей.
Слайд 4Выход из казавшегося тупиковым положения нашёл преподаватель колледжа Джеймс Нейсмит. 21 декабря
![Выход из казавшегося тупиковым положения нашёл преподаватель колледжа Джеймс Нейсмит. 21 декабря](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1070807/slide-3.jpg)
1891 года он привязал две корзины из-под персиков к перилам балкона спортивного зала и, разделив восемнадцать студентов на две команды, предложил им игру, смысл которой сводился к тому, чтобы забросить большее количество мячей в корзину соперников.
Слайд 5Идея этой игры у него зародилась ещё в школьные годы, когда дети
![Идея этой игры у него зародилась ещё в школьные годы, когда дети](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1070807/slide-4.jpg)
играли в старинную игру «duck-on-a-rock»(«Утка на камне»). Смысл этой популярной в то время игры заключался в следующем: подбрасывая небольшой камень, необходимо было поразить им вершину другого камня, большего по размеру.
Слайд 6Вполне прагматично названная «баскетбол» игра лишь отдалённо напоминала современный баскетбол. Ведения мяча
![Вполне прагматично названная «баскетбол» игра лишь отдалённо напоминала современный баскетбол. Ведения мяча](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1070807/slide-5.jpg)
не существовало, игроки только перебрасывали его друг другу, стоя на месте, и стремились затем закинуть в корзину, причём исключительно обеими руками снизу или от груди, а после удачного броска один из игроков забирался на приставленную к стене лестницу и извлекал мяч из корзины. С современной точки зрения действия команд показались бы нам вялыми и заторможенными, однако целью доктора Нейсмита было создать игру именно коллективную, в которую можно было бы вовлечь одновременно большое количество участвующих, и этой задаче его изобретение отвечало в полной мере.
Слайд 7В 1892 годуВ 1892 году преподавателем физкультуры Смит-колледжаВ 1892 году преподавателем физкультуры
![В 1892 годуВ 1892 году преподавателем физкультуры Смит-колледжаВ 1892 году преподавателем физкультуры](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1070807/slide-6.jpg)
Смит-колледжа в Нортгемптоне (Массачусетс)В 1892 году преподавателем физкультуры Смит-колледжа в Нортгемптоне (Массачусетс) Сендой БеренсонВ 1892 году преподавателем физкультуры Смит-колледжа в Нортгемптоне (Массачусетс) Сендой Беренсон были разработаны первые правила женского баскетбола
Слайд 8 Нарушения:
аут — мяч уходит за пределы игровой площадки;
пробежка — игрок, контролирующий «живой»
![Нарушения: аут — мяч уходит за пределы игровой площадки; пробежка — игрок,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1070807/slide-7.jpg)
мяч совершает перемещение ног сверх ограничений, установленного правилами
нарушение ведения мяча, включающее в себя пронос мяча, двойное ведение;
три секунды — игрок нападения находится в зоне штрафного броска
более трех секунд в то время, когда его команда владеет мячом в зоне
нападения;
восемь секунд — команда, владеющая мячом из зоны защиты не вывела его в зону нападения за восемь секунд;
24 секунды — команда владела мячом более 24 секунд и не произвела
точного броска по кольцу. Команда получает право на новое 24 секундное
владение, если мяч, брошенный по кольцу коснулся дужки кольца либо
щита, а также в случае получения фола защищающейся командой.
плотноопекаемый игрок — игрок держит мяч более пяти секунд, в то время как соперник его плотно опекает;
нарушения возвращения мяча в зону защиты — команда, владеющая мячом в зоне нападения перевела его в зону защиты.
Слайд 9Фол — это несоблюдение правил, вызванное персональным контактом или неспортивным поведением. Виды фолов:
персональный;
![Фол — это несоблюдение правил, вызванное персональным контактом или неспортивным поведением. Виды](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1070807/slide-8.jpg)
технический;
неспортивный;
дисквалифицирующий.
Слайд 10
Игрок, получивший 5 фолов (6 фолов в НБА) в матче должен покинуть
![Игрок, получивший 5 фолов (6 фолов в НБА) в матче должен покинуть](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1070807/slide-9.jpg)
игровую площадку и не может принимать участие в матче (но при этом ему
разрешается остаться на скамейке запасных). Игрок, получивший
дисквалифицирующий фол должен покинуть место проведения матча (игроку
не разрешается остаться на скамейке запасных)