Игры и задания на восприятие цвета

Содержание

Слайд 2

Цель: Знакомство ребёнка с цветами спектра, с красками и их использованием.
Данный вид

Цель: Знакомство ребёнка с цветами спектра, с красками и их использованием. Данный
деятельности входит во все программы дошкольного воспитания. В раннем возрасте (с 2 до 3 лет) главными задачами являются: развитие у детей цветового восприятия; знакомство с основными цветами; умение различать основные цвета.
Позвольте представить вашему вниманию игры на цвет для детей 2-3 лет, сделанные своими руками. Каждая игра имеет условия игры и описание, атрибутику и материалы для выполнения заданий.

Игры с прищепками:

«Собери цветочек»
Атрибуты: коробка с цветными кружочками на прищепках, картонные цветные круги.

Слайд 3

«Помоги солнышку собрать лучики»

«Хвостик для курочки»

«Помоги солнышку собрать лучики» «Хвостик для курочки»

Слайд 4

«Морозная снежинка»

Игра с пробками: «Собери бусы для куклы Кати»

«Морозная снежинка» Игра с пробками: «Собери бусы для куклы Кати»

Слайд 5

Игра с трубочками:
«Колючки для ёжика»

«Яблочки для ёжика»

Игра с трубочками: «Колючки для ёжика» «Яблочки для ёжика»

Слайд 6

«С какого дерева листик?»

«Разложи листики по цвету»

«С какого дерева листик?» «Разложи листики по цвету»

Слайд 7

«Подбери крышки к кастрюлям»

«Найди для цветов и бабочек свой цвет»

«Подбери крышки к кастрюлям» «Найди для цветов и бабочек свой цвет»

Слайд 8

Освоение ребёнком цвета начинается с беспорядочных цветовых каракулей, штрихов, пятен. Он ещё

Освоение ребёнком цвета начинается с беспорядочных цветовых каракулей, штрихов, пятен. Он ещё
не может удержать кисть и делает первые рисунки пальцем, ладошкой. Такие занятия с цветом упражняют руку малыша, ведут к улучшению координации движений, накоплению цветового опыта.
Освоение детьми цвета в период с 2 до 3 лет больше всего зависит от того, насколько активно они совершают практические действия с различными предметами. Воспитатель показывает, даёт в руки ребёнка разные предметы, всегда обращая внимание на их цвет. Поэтому к концу третьего года жизни процесс восприятия цветов существенно меняется. Это говорит о развитии восприятия, представлений, образно-смысловой стороны деятельности маленького человека.
Я активно использую в работе по освоению цветов с детьми художественно-эстетическую деятельность с применением различных художественных материалов и техник.

Слайд 9

Рисование пробками (печать):

«Украсим тарелочку»

«Снегири и синички»

Рисование пробками (печать): «Украсим тарелочку» «Снегири и синички»

Слайд 10

Отпечаток губкой: «Окошки в доме»

Отпечаток губкой: «Окошки в доме»

Слайд 11

Рисование ладошкой: «Птички на веточке»

Рисование ладошкой: «Птички на веточке»

Слайд 12

Рисование по трафарету: «Фрукты»

Рисование сухой кистью и смешивание красок: «Яблочки»

Рисование по трафарету: «Фрукты» Рисование сухой кистью и смешивание красок: «Яблочки»

Слайд 13

Рисование в технике монотипия, разными материалами

Рисование в технике монотипия, разными материалами
Имя файла: Игры-и-задания-на-восприятие-цвета.pptx
Количество просмотров: 36
Количество скачиваний: 0