Игры с буквами и словами на уроках и дома

Содержание

Слайд 2

Ребусы для взрослых и детей

Когда-то разгадывание ребусов было одним из самых популярных

Ребусы для взрослых и детей Когда-то разгадывание ребусов было одним из самых
занятий.
Само слово «ребус» произошло от латинского res, что значит «вещь», «предмет», «дело», т.к. слова в ребусах обозначаются изображениями различных предметов.

*

Слайд 3

Первые ребусы появились во Франции в XV веке. Но не имели поначалу

Первые ребусы появились во Франции в XV веке. Но не имели поначалу
ничего общего со знакомыми нам рисованными загадками. Ребусом тогда называли балаганное представление на ежегодных карнавалах. Обычно это были сценки на злобу дня. Комедианты высмеивали слабости и проступки влиятельных особ города, рассказывали «о делах, которые творятся».

*

Слайд 4

В XVI веке рисованные ребусы становятся известны в Англии, Германии, Италии. В

В XVI веке рисованные ребусы становятся известны в Англии, Германии, Италии. В
оформлении их принимают участие профессиональные художники. В 1582 г. во Франции выходит в свет первый печатный сборник ребусов. Рисунки ребусного характера можно было видеть тогда на вывесках харчевен и кабаков, дверях и калитках.

*

Слайд 5

В России первые ребусы появились в середине XIX в. Они пользовались таким

В России первые ребусы появились в середине XIX в. Они пользовались таким
успехом, что выходил даже специальный журнал под названием «Ребус».

*

Слайд 6

Правила разгадывания ребусов

*

Правила разгадывания ребусов *

Слайд 12

Одна из главных трудностей при разгадывании ребусов – умение правильно назвать изображенный

Одна из главных трудностей при разгадывании ребусов – умение правильно назвать изображенный
на рисунке предмет и понять, как соотносятся между собой фрагменты рисунка. Ведь один и тот же предмет может иметь несколько названий, само название может быть общим и конкретным, комбинации букв часто читаются по-разному (например над, на, под).

*

Слайд 13

Давайте проверим, как вы запомнили эти правила. Проявите свою смекалку и логику.

Давайте проверим, как вы запомнили эти правила. Проявите свою смекалку и логику. *

*

Слайд 14

Назовите имена

*

Наташа

Ольга

Сережа

Вера

Вова

Маргарита

Назовите имена * Наташа Ольга Сережа Вера Вова Маргарита

Слайд 15

Угадайте сказку

*

Старик Хоттабыч

Угадайте сказку * Старик Хоттабыч

Слайд 16

Каких рыб мог поймать рыболов?

*

Щуки

Судаки

Караси

Пескари

Каких рыб мог поймать рыболов? * Щуки Судаки Караси Пескари

Слайд 17

Разгадайте загадки:

*

Кто на себе свой дом таскает?

Разгадайте загадки: * Кто на себе свой дом таскает?

Слайд 18

*

Рук много, а нога одна.

* Рук много, а нога одна.

Слайд 19

Какие это государства?

*

Австрия

Ирак

Венгрия

Канада

Какие это государства? * Австрия Ирак Венгрия Канада

Слайд 20

*

Панама

Ливан

Корея

Куба

Япония

Перу

* Панама Ливан Корея Куба Япония Перу

Слайд 21

Кто научился разгадывать составленные ребусы и придумывать свои, тот…

*

Кто научился разгадывать составленные ребусы и придумывать свои, тот… *

Слайд 22

Ответы

Назовите имена: Вера, Наташа, Вова, Ольга, Сережа, Маргарита;
Угадайте сказку: Старик Хоттабыч;
Каких рыб

Ответы Назовите имена: Вера, Наташа, Вова, Ольга, Сережа, Маргарита; Угадайте сказку: Старик
мог поймать рыболов? щуки, судаки, караси, пескари;
Разгадайте загадки: Кто на себе свой дом таскает?(Улитка), Рук много, а нога одна.(Дерево);
Какие это государства: Австрия, Ирак, Венгрия, Канада, Панама, Ливан, Корея, Куба, Япония, Перу.
Слайд№21 Молодец!

*

Имя файла: Игры-с-буквами-и-словами-на-уроках-и-дома.pptx
Количество просмотров: 160
Количество скачиваний: 0