Содержание
- 2. Задание № 1 Дайте определение этим направлениям в искусстве конца 19 – начале 20 века. Сравните
- 3. Задание № 2 Назовите направление в живописи, к которому принадлежат данные картины
- 4. Задание № 3 Найдите на слайде лишнюю репродукцию. Назовите ее. Объясните свой выбор. 3 4 2
- 5. Задание № 4 Назовите авторов картин 3 1 2 4 5
- 6. Задание № 5 Назовите картину и их автора. Что вы о ней знаете?
- 8. Скачать презентацию





Генеральная схема очистки территории города Владимира
Дактилология. Азбука от А до Я
Формирование профессионального роста и повышение качества образования инструкторов по плаванию в условиях реализации ФГОС ДО
Презентация на тему Свойства черных и цветных металлов
Общая методология и механизмработы со СМИ (PR-продвижение Первой российской недели бизнес-ангелов в регионах)
Древнерусское государство 1.Происхождение славян и образование древнерусского государства. Норманнская теория. 2. Принятие хрис
Презентация на тему Иммунная система организма
Overall outline of equipment
Формирование универсальных учебных умений путём применения проектной технологии в процессе обучения учащихся в начальной школе
История робототехники
Кинг-Фрост. Переработка свежемороженой рыбы и морепродуктов
Космическая Одиссея
ТРЕПТЕНИЯ
Поп-арт, стрит-арт
Пожары – беда для всех
Единая городская служба ремонта
Исторический контекст экстраординарных захоронений 1370 г. из раскопок золотоордынского г. Азака
20140116_afrika_samoe_samoe_-_kopiya_2
Раздел 1. Общие сведения о железнодорожном пути
МОЙ ЛЮБИМЫЙ ЦВЕТ. Крейдина Люба ДКД-202
Travelling to London
Сравнительная таблица по уплате единого социального налога (ЕСН) и страховых взносов на обязательное социальное страхование на с
Десерт Зимняя сказка
О жизни и творчестве С. Я. Маршака
Продажи на автопилоте
Конкурс Декоративно-прикладного творчества Пасхальная композиция
ООО «Группа компаний «НЗСП»
Вавилонский царь Хаммурапи и его законы 5 класс