Индивидуализация в процессе обучения научно-техническому творчеству в системе среднего профессионального образования

ТЕМА ДОКЛАДА
«Индивидуализация в процессе обучения научно-техническому творчеству в системе среднего профессионального образования»

Актуальность научно-технического творчества.
В учреждениях СПО не перестают быть актуальными вопросы включения учащейся молодежи в техническое и рационализаторско –изобретательское творчество.
Молодой специалист должен быть творческой личностью , должен хорошо владеть совершенными методами научно-технического творчества, что благотворно влияет на освоение теоретических знаний и практическую подготовку, но способствует
развитию качеств, присущих высококвалифицирован-
ным специалистам.

Метод индивидуального подхода.
Индивидуальный подход означает не приспособление целей и основного содержания обучения к отдельным индивидам, а поиск и использование
форм и методов работы с учетом индивидуальных особенностей для достижения целей обучения.
В процессе обучения необходимо учитывать индивидуальные особенности каждого обучаемого.

Цель и задачи метода
Развитие в системе профессионального образования научно-технического творчества ,которое является незаменимым фактором воспитания трудолюбия ,творческого подхода к делу , нравственного и интеллектуального становления молодого специалиста.
Техническое творчество способствует развитию качеств, присущих высококвалифицированным специалистам
( творчество, инициатива, стремление к поиску, рационализаторству , изобретательству).

Принципы и сущность процесса:
Основное положение принципа индивидуализации образования состоит в том, чтобы наблюдаемые у
обучающихся индивидуальные различия в знаниях, структуре мышления и свойствах личности использовать для более
глубокого понимания общих психических особенностей обучающихся.
Под индивидуализацией понимается создание системы многоуровневой подготовки специалистов,
учитывающей особенности обучающихся и позволяю-
щей избежать уравниловки и предоставляющей каждому возможность максимального раскрытия способностей для
получения соответствующего этим способностям образования.

Способы внедрения индивидуализации
Через организацию учебного процесса в средних специальных учебных заведениях. Через дополнительное обучение в исследовательских группах учреждений
СПО.
Через общественные творческие объединения обучающихся ( ОТОУ).
Через экспериментально-конструкторскую
работу обучающихся (ЭКР).