Информационно-коммуникационные технологиив учебном процессе на химических факультетах и кафедрах

Содержание

Слайд 2

Алтайский государственный университет
Астраханский государственный университет
Башкирский государственный университет
Бурятский государственный университет
Воронежский государственный университет
Дальневосточный государственный

Алтайский государственный университет Астраханский государственный университет Башкирский государственный университет Бурятский государственный университет
университет
Ивановский государственный университет
Иркутский государственный университет
Калининградский государственный университет
Кемеровский государственный университет
Красноярский государственный университет
Липецкий гос. Технический университет
Мордовский Государственный Университет

Новосибирский государственный университет
Ростовский государственный университет
Самарский государственный университет
Санкт-Петербургский государственный университет
Саратовский государственный университет
Тамбовский государственный университет
Тверской государственный технический университет
Тюменский государственный университет
Удмуртский государственный университет
Уральский государственный университет
Якутский государственный университет
Ярославский государственный технический университет

Опрошенные университеты

Слайд 3

Доля компьютеров, подключенных к Интернету

Все факультеты имеют компьютерные сети

Доля компьютеров, подключенных к Интернету Все факультеты имеют компьютерные сети

Слайд 4

Доля студентов, обеспеченных компьютерами

В 92% организаций компьютеры, доступные студентам, объединены в сети
А

Доля студентов, обеспеченных компьютерами В 92% организаций компьютеры, доступные студентам, объединены в
в 72% организаций в сети объединены ВСЕ «студенческие» компьютеры

Слайд 5

Техническое обслуживание компьютерного парка и сети

Техническое обслуживание компьютерного парка и сети

Слайд 6

Доступ студентов к ПК

Доступ студентов к ПК

Слайд 7

Какую информацию из Интернета используют студенты в учебном процессе

Какую информацию из Интернета используют студенты в учебном процессе

Слайд 8

Использование ИКТ в учебном процессе

Использование ИКТ в учебном процессе

Слайд 9

Используются ли преподавателями учебные материалы по химии, опубликованные в Интернет?

Да, в 96%

Используются ли преподавателями учебные материалы по химии, опубликованные в Интернет? Да, в 96% опрошенных ВУЗов
опрошенных ВУЗов

Слайд 10

Публикация учебных материалов в Интернете

Свои сайты или разделы на сайтах ВУЗов имеют

Публикация учебных материалов в Интернете Свои сайты или разделы на сайтах ВУЗов
84% опрошенных организаций
В 72% организаций преподаватели публикуют свои учебные материалы в Интернете
Финансовая поддержка создания электронных учебных материалов и курсов дистанционного образования осуществляется в 24% опрошенных организаций

Слайд 11

Доступ к опубликованным в Интернете учебным материалам

Доступ к опубликованным в Интернете учебным материалам

Слайд 12

Учебные материалы по химии

Учебные материалы по химии

Слайд 13

Интерес к учебным материалам по химии портала ChemNet

Трафик в гигабайтах

Интерес к учебным материалам по химии портала ChemNet Трафик в гигабайтах

Слайд 14

Какие функции Виртуальной обучающей среды по химии наиболее востребованы?

Какие функции Виртуальной обучающей среды по химии наиболее востребованы?

Слайд 15

Предметные области химии

Предметные области химии

Слайд 16

Какую информацию из Интернета используют студенты в учебном процессе

Использование ИКТ в учебном

Какую информацию из Интернета используют студенты в учебном процессе Использование ИКТ в
процессе

Используются ли преподавателями учебные материалы по химии, опубликованные в Интернет?

Да, в 96% опрошенных ВУЗов

Публикация учебных материалов в Интернете
В 72% организаций преподаватели публикуют свои учебные материалы в Интернете

Какие функции Виртуальной обучающей среды по химии наиболее востребованы