Информационные технологии в образовательном процессе

Важнейшее условие и одновременно средство формирования
новой системы образования –
информационно-образовательная среда.

Под информационно-образовательной средой мы понимаем совокупность условий,
обеспечивающих обучение:
наличие системы средств «общения»
с информацией;
наличие системы для самостоятельной работы
с информацией;
наличие интенсивных связей между
участниками образовательного процесса
познавательной учебной деятельности.

Использование информационных ресурсов сети Интернет при организации познавательной деятельности школьников на уроке и во внеурочной деятельности:
различные интеллектуальные
и творческие дистанционные состязания.
Каждое дистанционное мероприятие – это очередная ступень к вершине знаний, ключ
к успеху, развитию.

Фактор роста

Учащийся получает диплом победителя или сертификат участника.

Учитель получает благодарственное письмо.

МетаШкола
Ребёнок имеет возможность заниматься дома.
Занятия можно организовать в любое время.
Можно задавать вопросы по задаче
руководителю кружка.

Интернет – олимпиады в МетаШколе:
осенняя олимпиада;
зимняя олимпиада;
весенняя олимпиада; олимпиады «Японские головоломки».

Участвуя в педагогических интернет – сообществах, учитель имеет возможность:
обучаться и приобретать знания, умения и качества,
необходимые современному человеку;
получать самую современную информацию по
интересующей теме;
получать квалифицированные консультации и советы
экспертов;
иметь доступ к методической базе разработок;
общаться с коллегами на различных форумах;
публиковать свои материалы;
принимать участие в обсуждении опубликованных
материалов;
участвовать в профессиональных
конкурсах.

Pedsovet.su
Регистрация

Управление
Свидетельство о публикации

Учительский портал
Регистрация

Сеть творческих учителей
Интернет-государство учителей

Мой университет
Методисты

Электронная сетевая библиотека школы – медиатека как средство накопления
и распространения информационных
и методических ресурсов.
Создание единой информационной сети школы

Создание банка интернет - ресурсов

Каталог полезных ссылок

Банк собственных ресурсов
Интерактивные игры, викторины, кроссворды...
Презентации к внеклассным мероприятиям

«Пусть будет для учащихся золотым
правилом: всё, что только возможно, предоставлять для
восприятия чувствами, а именно:
видимое – для восприятия зрением,
слышимое – слухом, запахи – обонянием, подлежащее вкусу – вкусом, доступное осязанию – путем осязания. Если какие-либо предметы сразу можно воспринять несколькими чувствами, пусть они сразу схватываются несколькими чувствами…»
Ян Амос Коменский
Интерактивная доска на уроке

Уильям Глассер
10% из того, что мы ЧИТАЕМ,
20% из того, что мы СЛЫШИМ,
30% из того, что мы ВИДИМ,
50% из того, что мы ВИДИМ и СЛЫШИМ,
70% из того, что ОБСУЖДАЕМ с другими,
80% из того, что мы ИСПЫТЫВАЕМ лично,
95% из того, что мы ПРЕПОДАЁМ кому-то ещё.
Мы воспринимаем

Интерактивная доска на уроке
Преимущества:
материалы к уроку можно приготовить
заранее;
можно создавать ссылки с одного файла на
другой, например, аудио, видео-файлы или
интернет-страницы;
материал можно структурировать
по страницам;
после занятия файлы можно сохранить
(в начальном или конечном виде) в школьной
сети, чтобы ученики всегда имели доступ
к ним.

Интерактивная доска на уроке
Работа с текстом и изображениями.
Создание заметок с помощью электронных чернил.
Сохранение сделанных заметок.
Коллективный просмотр Web-сайтов.
Создание с помощью шаблонов и изображений
собственных заданий для занятий.
Демонстрация и нанесение заметок поверх
образовательных видеоклипов.
Использование встроенного в программное
обеспечение интерактивной доски презентационного
инструментария для обогащения дидактического
материала.
Демонстрация презентаций, созданных учащимися.
Использование электронных
интерактивных образовательных ресурсов.

Drag and drop (тащить и отпустить).
Просмотр страниц в любом порядке
и возврат к страницам.
Умное перо.
Работа с конструктором.
Управление аудио и видео вложениями,
интерактивными вложениями.
Записи на экране.
Использование фонов и картинок
из коллекции шаблонов и рисунков.
Работа с различными цветами;
Интерактивная доска на уроке

«Скажи мне,
и я забуду.
Покажи мне, –
я смогу запомнить.
Позволь мне это сделать самому,
И это станет моим навсегда»
Древняя мудрость