Институт иностранных языков

Содержание

Слайд 2

Зачем поступать в аспирантуру?


Зачем поступать в аспирантуру?

Слайд 3

Зачем нужна аспирантура?

Учебу можно сравнить с банкой нутеллы: с первой ложки

Зачем нужна аспирантура? Учебу можно сравнить с банкой нутеллы: с первой ложки
ты предвкушаешь волнующее счастье бакалавриата, затем плавно переходишь на середину банки с магистратурой, и когда уже думаешь, будто насытился, понимаешь: «Остатки сладки» и погружаешься в аспирантуру.
Анна Хабрянкина,
аспирант 3-го года обучения

Слайд 4

Направление: шрифт: 45.06.01 Языкознание и литературоведение

Направление: шрифт: 45.06.01 Языкознание и литературоведение

Слайд 6

Направление: Шифр: 45.06.01 Языкознание и литературоведение
Профиль: 10.02.05
Романские языки
(Исторические особенности
развития

Направление: Шифр: 45.06.01 Языкознание и литературоведение Профиль: 10.02.05 Романские языки (Исторические особенности развития диалектов романских языков)
диалектов
романских языков)

Слайд 7

Направление: Шифр: 45.06.01 Языкознание и литературоведение

Профиль: 10.02.20
Сравнительно-историческое,
типологическое и
сопоставительное

Направление: Шифр: 45.06.01 Языкознание и литературоведение Профиль: 10.02.20 Сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное

языкознание
(Сравнение и
сопоставление
языков в диахронии
и синхронии)

Слайд 8

Направление: шрифт: 44.06.01 Образование и педагогические науки

Направление: шрифт: 44.06.01 Образование и педагогические науки

Слайд 9

Направление: Образование и педагогические науки Шифр: 44.06.01

Профиль: 13.00.01 Общая педагогика, история

Направление: Образование и педагогические науки Шифр: 44.06.01 Профиль: 13.00.01 Общая педагогика, история
педагогики и образования (Педагогическое регулирование социальных отношений личности и социокультурной среды)
При обучении на данном профиле аспиранты рассматривают, в первую очередь, социально-культурную деятельность в контексте современных цивилизационных процессов и социокультурной политики. При этом особое значение приобретает социально-культурная деятельность как педагогический процесс, профессиональное мастерство специалиста социально-культурной деятельности.
Анализируется исторический ракурс данной проблемы. Изучается социально-культурная деятельность в условиях общественно-политических реформ в России последнего десятилетия 20 – начала 21 века.

Слайд 10

13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки): Межкультурная коммуникация; Интралингводидактика

13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки): Межкультурная коммуникация; Интралингводидактика

Слайд 11

Направление: Психологические науки Шифр: 37.06.01

Профиль: 19.00.01 Общая психология (Психологические проблемы общения

Направление: Психологические науки Шифр: 37.06.01 Профиль: 19.00.01 Общая психология (Психологические проблемы общения
и коммуникации)
В настоящее время особую актуальность приобретают психологические проблемы общения и коммуникации. Ведь коммуникация – это не только обмен информацией, но и умение общаться, найти подход к собеседнику и достичь поставленной цели. Это важно как в повседневной жизни, так и в бизнесе. Ведь неправильно выбранный тон, манера поведения, жесты, мимика, социальная дистанция могут повлиять на успех (неуспех) проведения переговоров, заключения договоров и т.д. В наш непростой век необходимо специально учить общению. Только таким образом можно решать поставленные задачи, преодолевать стрессовые ситуации и находить правильные решения в самых сложных ситуациях. Также необходимо специально готовить лидеров, которые умело будут управлять коллективом и страной.

Слайд 12

Карьера Шифр:45.06.01 Языкознание и литературоведение

языки (родной и иностранные) в их теоретическом, практическом, функциональном,

Карьера Шифр:45.06.01 Языкознание и литературоведение языки (родной и иностранные) в их теоретическом,
прагматическом, синхроническом, диахроническом, социокультурном, диалектологическом и сопоставительном аспектах;
различные типы текстов в их историческом и теоретическом аспектах (например, отечественная и зарубежная художественная литература, публицистика, литературная критика, устное народное творчество, древнее письменное/рукописное наследие);
устная, письменная и мультимодальная межличностная и массовая коммуникация во всех сферах человеческого общения;
лингвистические технологии

Объекты профессиональной деятельности выпускников
филология
лингвистика
смежные сферы гуманитарной научной и практической деятельности

Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу аспирантуры

Слайд 13

44.06.01 Образование и педагогические науки Карьера

образовательные и социокультурные системы,
процессы обучения,
воспитания,
развития,

44.06.01 Образование и педагогические науки Карьера образовательные и социокультурные системы, процессы обучения,

социализации,
педагогическая экспертиза и мониторинг,
специализированное программное обеспечение и электронные ресурсы в гуманитарной сфере.

Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу аспирантуры

научно-исследовательскую деятельность в области педагогических наук;
преподавательскую деятельность по образовательным программам среднего и высшего образования.
Выпускники работают в средних и высших учебных заведениях Москвы, Санкт-Петербурга, стран СНГ и дальнего зарубежья.

Выпускник может осуществлять следующие профессиональные виды деятельности

Слайд 14

Карьера Шифр:37.06.01

решение профессиональных задач в сферах:
образования,
здравоохранения,
культуры,
спорта,
обороноспособности страны,

Карьера Шифр:37.06.01 решение профессиональных задач в сферах: образования, здравоохранения, культуры, спорта, обороноспособности

юриспруденции,
управления,
социальной помощи населению,
в общественных и хозяйственных организациях,
административных органах,
научно-исследовательских и консалтинговых организациях, предоставляющих психологические услуги физическим лицам и организациям

Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу аспирантуры

Слайд 15

Образовательные дисциплины (модули)

Образовательные дисциплины (модули)

Слайд 16

Специальные дисциплины, преподаваемые по профилям

Специальные дисциплины, преподаваемые по профилям

Слайд 17

Практика

Программой предусмотрена педагогическая практика
знакомство аспиранта
с основами педагогики
высшей

Практика Программой предусмотрена педагогическая практика знакомство аспиранта с основами педагогики высшей школы;
школы;
методическая работа
аспиранта с научным
руководителем;
непосредственное участие
аспиранта в проведении
занятий по одной из
специальных дисциплин

Слайд 18

Что будет указано в документе об образовании

Что будет указано в документе об образовании

Слайд 21

Перечень необходимых документов для поступления в аспирантуру гражданами РФ

Предъявить оригинал паспорта;
Копию паспорта

Перечень необходимых документов для поступления в аспирантуру гражданами РФ Предъявить оригинал паспорта;
(со страницей постоянной регистрации);
Оригинал документа об образовании установленного образца  или его копию (заверять копию не требуется);
Документ, подтверждающий инвалидность (при необходимости создания специальных условий при проведении вступительных испытаний);
Копии документов (заверять копии не требуется), подтверждающие индивидуальные достижения поступающего (при наличии), результаты которых учитываются при приеме на обучение в соответствии с правилами приема;
Иные документы (представляются по усмотрению поступающего);
2 фотографии 3х4, черно-белые, матовые (желательно предоставить 4 фотографии).

Слайд 22

Как поступить в аспирантуру
иностранным гражданам?

Принять решение о желании обучаться в аспирантуре

Как поступить в аспирантуру иностранным гражданам? Принять решение о желании обучаться в
ИИЯ РУДН и выбрать направление обучения.
Согласовать выбор направления и профиль, подписав заявление у научного руководителя, зав. кафедрой и декана.
Оформить академическую справку обучающимся в магистратуре/специалитете.
Зарегистрироваться на сайте Россотрудничества http://Russia.study, заполнить форму заявки онлайн, приложить требуемые копии документов.
Сохранить логин, пароль и регистрационный номер в системе RussiaStudy и передать их в УПК ВК.
Написать реферат, согласовав тему с зав. кафедрой и научным руководителем и получить оценку.
Написать список научных трудов по форме РУДН (http://www.rudn.ru/index.php?pagec=5832) и подписать у научного руководителя.
Собрать полный пакет документов, представленный на сайте РУДН.
Предоставить пакет документов, реферат и список научных трудов в УПК ВК в срок до 01.04.2019 г.

Слайд 23

Контакты

Контакты
Имя файла: Институт-иностранных-языков.pptx
Количество просмотров: 33
Количество скачиваний: 0