Институт специальной педагогики и психологии Гимназия № 56Личность педагога и успешный (?!) ученик

Слайд 2

Успешный ученик – какой он?

результативный или эффективный?
соответствующий или раскрывающийся?
чьи задачи решающий?

Успешный ученик – какой он? результативный или эффективный? соответствующий или раскрывающийся? чьи задачи решающий?

Слайд 3

Личность педагога – основной инструмент педагогического воздействия

Обучение и воспитание есть не

Личность педагога – основной инструмент педагогического воздействия Обучение и воспитание есть не
что иное, как целенаправленная система воздействий, обеспечивающих усвоение человеком общественного опыта, и организатором усвоения людьми общественного опыта выступает прежде всего педагог, учитель, воспитатель [В.А. Якунин, 1998].

Слайд 4

Личностный профиль педагога

Личностный профиль педагога

Слайд 5

Личностные профили педагогов на разных этапах возрастного развития

Личностные профили педагогов на разных этапах возрастного развития

Слайд 6

"Новая школа – это прежде всего новый педагог. Это положение представляется

"Новая школа – это прежде всего новый педагог. Это положение представляется правильным
правильным даже тогда, когда широкая жизнь с ее объективными условиями еще не созрела для новых форм, но школа с живым педагогом, чувствующим новые зарождающиеся побеги грядущей действительности, может сложиться отчасти и в такой неблагоприятной обстановке в удачную форму и пытаться пробиться в своей собственной небольшой среде к новым формам жизни" [М.М. Рубинштейн, 1929].
Имя файла: Институт-специальной-педагогики-и-психологии-Гимназия-№-56Личность-педагога-и-успешный-(?!)-ученик.pptx
Количество просмотров: 147
Количество скачиваний: 0