Слайд 2Цель урока:
познакомить учащихся с героем – автором повествования;
учить следить за ходом его
![Цель урока: познакомить учащихся с героем – автором повествования; учить следить за](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/436352/slide-1.jpg)
мысли, воспринимать чувства и настроения;
объяснить понятие «освещение» как средство выявления объема предметов.
Слайд 3ЗАДАЧИ:
познакомить учащихся с новым жанром художественного произведения – очерком – и его
![ЗАДАЧИ: познакомить учащихся с новым жанром художественного произведения – очерком – и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/436352/slide-2.jpg)
особенностями, с понятием цветовой гаммы при передаче различного состояния природы (пейзаж- настроение);
обратить внимание на красоту и поэтичность описаний природы, учить видеть прекрасное в обыкновенном, воспитывать наблюдательность, любовь к родной природе;
способствовать развитию устной речи, уделять внимание выразительному чтению, умению улавливать различные цвета в ближних и отдаленных точках картины.
Слайд 4К.Г.Паустовский
1892 – 1968 г.г.
![К.Г.Паустовский 1892 – 1968 г.г.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/436352/slide-3.jpg)
Слайд 5Эпиграф к уроку
«Природа не враг, не раба, а друг твой, учись видеть
![Эпиграф к уроку «Природа не враг, не раба, а друг твой, учись](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/436352/slide-4.jpg)
и понимать ее жизнь и брать у нее разумно» М.Пришвин
Слайд 6К.Г.Паустовский:
«Чем больше знает человек, тем полнее он воспринимает действительность, тем теснее его
![К.Г.Паустовский: «Чем больше знает человек, тем полнее он воспринимает действительность, тем теснее](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/436352/slide-5.jpg)
окружает поэзия и тем он счастливее . . . Истинное счастье – это прежде всего удел знающих, удел умеющих и мечтателей»
Слайд 7Очерк -
Небольшое прозаическое произведение, созданное на документальной основе, повествует о том,
![Очерк - Небольшое прозаическое произведение, созданное на документальной основе, повествует о том,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/436352/slide-6.jpg)
что происходило, происходит, а не создано только воображением писателя
Слайд 9И.И.Левитан
«Березовая роща»
![И.И.Левитан «Березовая роща»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/436352/slide-8.jpg)
Слайд 10Описание картины
Что изображено на картине? (Простые, скромные, русские березки в солнечный день)
В
![Описание картины Что изображено на картине? (Простые, скромные, русские березки в солнечный](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/436352/slide-9.jpg)
каких тонах написана картина? (Изумрудно-зеленые, с разными оттенками. Все пронизано лучами солнца).
Что мы видим в глубине картины? (Деревья. Они теряют ясность очертаний).
А что мы видим на переднем плане? (Стволы берез выглядят как будто прозрачные).
Слайд 11Вывод:
художник словно зовет нас в глубину рощи, и мы начинаем ощущать запах
![Вывод: художник словно зовет нас в глубину рощи, и мы начинаем ощущать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/436352/slide-10.jpg)
свежей зелени, прогретый солнцем воздух.
Слайд 13Описание картины
Что мы видим на переднем плане? (Несколько стогов на скошенном лугу,
![Описание картины Что мы видим на переднем плане? (Несколько стогов на скошенном](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/436352/slide-12.jpg)
простор которого подчеркивается смутно темнеющим вдали лесом.
Глубокая синева сумеречного неба подчеркнута фиолетово-розоватыми облаками. Сумерки по – летнему светлы. Между стогами мерцающий лунный свет).
Слайд 14ТАКОВ И МЕЩЕРСКИЙ КРАЙ
Как и картины Левитана, он скромен, «требует медленного рассматривания»,
![ТАКОВ И МЕЩЕРСКИЙ КРАЙ Как и картины Левитана, он скромен, «требует медленного рассматривания», изучения.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/436352/slide-13.jpg)
изучения.