графика» включаются:
В качестве демонстрационных материалов результаты исследовательских проектов учащихся (программные комплексы, компьютерные модели объектов, презентации, публикации и т.д.). При работе над выше упомянутыми проектами учащиеся самостоятельно выбирают темы проектов, методы исследования, технологию изготовления моделей. При такой работе сочетаются индивидуальные и групповые формы работ, методы группового штурма, постоянно осуществляется синхронизация действий различных групп учащихся («мини конструкторское бюро»). В процессе творческой деятельности учащиеся находят ответы на проблемные вопросы. Преподаватель играет роль консультанта и сотрудника.