Инженерная компьютерная графика

Содержание

Слайд 2

Темы проекта

Знакомство с CAD/CAM системами.
Модуль 3D. Основные функции.
Развитие пространственной ориентации.
Модуль 2D.

Темы проекта Знакомство с CAD/CAM системами. Модуль 3D. Основные функции. Развитие пространственной
Основные функции.
Создание геометрических 3D моделей различными способами.
Индивидуальный проект.

Слайд 3

Цели и задачи

Дидактические цели
Формирование информационной культуры учащихся в области компьютерного геометрического моделирования.
Методические

Цели и задачи Дидактические цели Формирование информационной культуры учащихся в области компьютерного
задачи:
научиться анализировать поставленную задачу;
умение выбирать методы и способы решения поставленной задачи;

Слайд 4

Проблемные вопросы

Модель любого ли объекта можно построить?
Как построить трехмерную модель реальных объектов

Проблемные вопросы Модель любого ли объекта можно построить? Как построить трехмерную модель
нас окружающих?
Любая ли модель достоверна?

Слайд 5

В разрабатываемый в рамках данного проекта учебно-методический комплекс (УМК) курса «Инженерная компьютерная

В разрабатываемый в рамках данного проекта учебно-методический комплекс (УМК) курса «Инженерная компьютерная графика» включаются:
графика» включаются:

Слайд 6

В разрабатываемый в рамках данного проекта учебно-методический комплекс (УМК) курса «Инженерная компьютерная

В разрабатываемый в рамках данного проекта учебно-методический комплекс (УМК) курса «Инженерная компьютерная
графика» включаются:

Программа
Календарно-тематическое планирование
Методические рекомендации
Дидактические материалы
Наглядные учебные пособия
Раздаточный материал
Демонстрационный комплекс – электронный альбом «Модели вокруг нас»

Слайд 7

В разрабатываемый в рамках данного проекта учебно-методический комплекс (УМК) курса «Инженерная компьютерная

В разрабатываемый в рамках данного проекта учебно-методический комплекс (УМК) курса «Инженерная компьютерная
графика» включаются:

В качестве демонстрационных материалов результаты исследовательских проектов учащихся (программные комплексы, компьютерные модели объектов, презентации, публикации и т.д.). При работе над выше упомянутыми проектами учащиеся самостоятельно выбирают темы проектов, методы исследования, технологию изготовления моделей. При такой работе сочетаются индивидуальные и групповые формы работ, методы группового штурма, постоянно осуществляется синхронизация действий различных групп учащихся («мини конструкторское бюро»). В процессе творческой деятельности учащиеся находят ответы на проблемные вопросы. Преподаватель играет роль консультанта и сотрудника.

Имя файла: Инженерная-компьютерная-графика.pptx
Количество просмотров: 170
Количество скачиваний: 2